菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2017年浙江省第十一屆初中生物競(jìng)賽復(fù)賽試卷
>
試題詳情
一個(gè)每天能提供250g食物的建筑中有一群老鼠,為了 研究這個(gè)老鼠種群在自然狀態(tài)下數(shù)量的變動(dòng)情況,也即是否在增長、變化速率是多少,科學(xué)家設(shè)法獲得必需的數(shù)據(jù).顯然,不可能每天將全部老鼠捉來數(shù)數(shù),在獲得了初始種群數(shù)量的精確數(shù)字后,隨后就只需要選取一定比例的部分老鼠進(jìn)行計(jì)數(shù)就可以了.科學(xué)家的做法是:
每天在同一地點(diǎn)安放固定數(shù)量的活捕鼠器(即老鼠以活的狀態(tài)下被捕獲),裝餌的方式一致.把第一天早晨的捕鼠數(shù)量作為種群的代表(計(jì)數(shù)后即放掉),此后,把歷次早晨捕鼠數(shù)量的波動(dòng)看作一種指標(biāo),用以代表整個(gè)種群大小的波動(dòng)情況.
(1)活捕鼠器放置的地點(diǎn)、數(shù)量、裝餌的方式以及統(tǒng)計(jì)時(shí)間的規(guī)定,目的是什么?
(2)這種方法還是會(huì)存在一定的誤差,請(qǐng)說出2種產(chǎn)生誤差的原因.
【考點(diǎn)】
種群、生物群落的概念和特點(diǎn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:25
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
移栽幼苗時(shí),下列哪項(xiàng)操作與降低蒸騰作用無關(guān)( ?。?/h2>
A.去掉部分枝葉
B.移栽后遮蔭
C.在傍晚時(shí)移栽
D.帶土移植
發(fā)布:2024/10/1 5:0:1
組卷:44
引用:4
難度:0.6
解析
2.
如圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b代表某種物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填字母,在橫線上填文字)
(1)過程[A]代表
過程,物質(zhì)a代表的是
,此過程為植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的
。
(2)植物體從土壤中吸收的水分,絕大部分通過過程[
]
散失掉了。
(3)過程[C]代表
過程,進(jìn)行此過程的主要器官是
。圖中看出這一過程能增加大氣中
的含量,從而維持了生物圈中的
平衡。
(4)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行三種生理作用,那夜晚進(jìn)行
種生理作用。
發(fā)布:2024/11/1 4:30:1
組卷:21
引用:2
難度:0.7
解析
3.
移栽樹木的枝葉被大量剪去。其主要目的是( ?。?/h2>
A.降低植物的光合作用
B.降低植物的呼吸作用
C.降低植物的蒸騰作用
D.減小質(zhì)量,有利于搬運(yùn)
發(fā)布:2024/11/1 4:30:1
組卷:17
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正