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材料 新中國成立以來,涌現(xiàn)出無數(shù)的時代英雄。
在社會主義革命和建設時期。有“最可愛的人”中國人民志愿軍、全國勞動模范時傳祥、“鐵人”王進喜、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒,還有李四光、錢學森、鄧稼先、華羅庚等著名的科學家。這一時期形成的崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的精神不斷激勵著人們。
2018年,慶祝改革開放40周年大會表彰100名“改革先鋒”,這其中有“農村改革的先行者”小崗村“大包干”帶頭人、“經濟體制改革的積極倡導者”最早提出股份制改革理論的學者之一厲以寧、“民營企業(yè)家的優(yōu)秀代表”劉永好、“城市集體企業(yè)改革的先行者”步鑫生、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革發(fā)展的先行者”魯冠球、“數(shù)字經濟的創(chuàng)新者”馬云、“互聯(lián)網+”行動的探索者馬化騰、“‘綠水青山就是金山銀山’理念的踐行者”鮑新民;有“真理標準大討論的代表人物”胡福明、中國“特色社會主義法律體系建設的積極推動者”許崇德、“馬克思主義中國化理論研究的推動者”鄭德榮;有“中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表”屠呦呦、“雜交水稻研究的開創(chuàng)者”袁隆平、“體育領域交流開放的優(yōu)秀代表”姚明、“公共衛(wèi)生事件應急體系建設的重要推動者”鐘南山、“塑造傳承‘女排精神’的優(yōu)秀代表”郎平。等等。
根據(jù)材料并結合中國現(xiàn)代史,圍繞“時代與英雄”,擬定一個論題并予以闡述。(要求:論題明確具體。闡述史論結合。)
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.材料:陳公哲,祖籍廣東,是近代著名的武術家和教育家。他邀請了孫中山為精武會題寫了“尚武精神”的橫匾,擴大了精武會的影響力。由他主辦的《精武書刊》,對于記錄精武體育會的歷史,以及傳播傳統(tǒng)武術起到了積極作用。在他的努力下精武體育會發(fā)展十分迅速,此后遍布東南亞、美國等地。他多才多藝,不僅擅長多種體育運動,還在攝影、考古、書法等領域取得了成就。他認為體育是德育和智育的基礎,三者缺一不可。精武體育會倡導“天下大同”精神,他將儒家思想中的“克己”“平等”與西方“博愛”思想結合,體現(xiàn)出一種大包容的世界主義思想。精武體育會中不分階級,一視同仁,只要具有為他人犧牲的勇氣和誠意就可以成為兄弟。在民族危亡之際,大批精武學員為國家和民族英勇犧牲,受精武精神感召,大批民眾紛紛募捐,為體育教育和抗日活動貢獻了力量。
    ——摘編自王焱源《武術名家陳公哲與精武體育會》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,指出陳公哲精武體育精神的內涵。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,歸納陳公哲的主要貢獻。
    發(fā)布:2024/8/18 1:0:1組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2.【中外歷史人物評說】
    材料:1930年,吳明珠出生在武漢一個高級知識分子家庭。1949年,她進入西南農學院園藝系果蔬專業(yè)學習。21歲生日時,她寫到:“人生最美好的事情就是你創(chuàng)造出來的一切都能為人民服務。”1954年,她進入中央農村工作部工作,但因她想到最艱苦的基層放飛夢想,幾經申請,終于在1955年來到條件艱苦的新疆鄯善縣,從事農業(yè)科技工作。從1958年起,她和同事走遍了吐魯番的300多個生產隊,最終整理出44個品種,為新疆瓜建立了第一份資源檔案。1973年,她提出加速選育進程,去海南開辟“南繁北育”基地。從此,她像候烏一樣,秋冬在海南,春夏回新疆,年復一年進行著繁重的育種研究。1984年,她在24組種子里培育出了又甜又脆的西瓜,定名為“早佳8424”,又將種植技術無償教授給瓜農。8424西瓜憑借優(yōu)秀的品質和低廉的價格,推動中國成為全世界最大的西瓜生產國和消費國。1995年,吳明珠帶領團隊選育的甜瓜、西瓜實現(xiàn)了一年三季種植。在她50多年的研究中,培育出28個經國家審定的優(yōu)質瓜種,她總掛在嘴邊的話是:“我的人生就是想多結幾個瓜,把瓜的甘甜獻給人民。”
    ——摘編自楊維格《甜瓜院士吳明珠:擇一業(yè),終一生,成一事》(1)根據(jù)材料并結合所學,分析吳明珠“早佳8424”西瓜新品種育種成功的原因。
    (2)根據(jù)材料并結合所學,簡述吳明珠團隊所呈現(xiàn)出的精神品質。
    發(fā)布:2024/9/15 21:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.材料:梁希(1883-1958),浙江吳興人,中國近現(xiàn)代著名林業(yè)教育家、科學家、社會活動家。早在民國時期,梁希就組織參加浙江林業(yè)考察,足跡遍及浙江五個地區(qū)。他從普通技師到大學教授,再到新中國林業(yè)部部長,終生致力于林業(yè)科學研究與林業(yè)事業(yè)。梁希先后執(zhí)教三所大學,編寫《林產制造化學》和《木材學》等教材,為我國培養(yǎng)了大批教育家、林學家、造林專家。梁希積極宣傳國外最新的林業(yè)研究成果,大力宣傳林業(yè)的生態(tài)作用,產生了廣泛的社會影響。作為林化專家,梁希建立了中國的林產制造化學理論體系,并在此基礎上創(chuàng)建了中國的林產化學學科。
    ——摘編自劉文亮《梁希與中國近現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展研究》(1)根據(jù)材料,概括梁希對近現(xiàn)代中國林業(yè)發(fā)展作出的貢獻。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析梁希作出貢獻的原因。
    發(fā)布:2024/8/15 2:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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