閱讀材料，回答問題。
材料一：他們不可以被買賣，但他們仍舊是不自由的，他們不能擅自離開土地。他們有權耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪。他們每星期要在主人的轄地上勞作數(shù)日，還得修繕主人的道路、橋梁和圍墻。他們的思想受到宗教嚴格控制，定期要到教堂參加宗教活動。當他們結婚、繼承父輩的田產或使用當?shù)氐哪シ粫r，要向主人納稅，到了圣誕節(jié)和復活節(jié)，也得付些錢款。
——摘編自勒納等《西方文明史》材料二：他們被裝進條件惡劣的船艙，沿著所謂的“中央航路”運過大西洋。在這一航行中，他們死亡率極高。他們在目的地被全部賣出，之后進入種植園中工作。他們被認為是天生低劣的人，命中注定要為他們的白人主子效勞。
——摘編自馬克連《世界文明史》材料三：他們的工作時間很長，16小時工作日絕不是罕見的。他們隨著汽笛聲上下班。他們必須跟上機器的運轉。并始終處于在場監(jiān)工的嚴格控制下。他們的工作是單調多味的——拉控制桿、刷去污物、接上斷線。他們的工資被雇主一再降低。為了維護自己的權益，他們進行了多種形式的斗爭。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括“他們”所處時代的基本特征。
（2）材料二中“他們”的經歷反映了哪一種貿易形式？有何影響？
（3）根據材料三中“他們”的處境，你會用哪些關鍵詞描繪當時的時代？