閱讀材料，回答問(wèn)題。
（一）榜樣力量
材料一：為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的重要指示精神，2023年4月，中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布了2022年“誠(chéng)信之星”獲獎(jiǎng)名單，據(jù)了解，“誠(chéng)信之星”獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖鄟?lái)自基層一線，他們生動(dòng)展現(xiàn)了以誠(chéng)立身的人生信條，是誠(chéng)實(shí)守信價(jià)值理念的堅(jiān)定守護(hù)者。
（1）結(jié)合材料及所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勚醒胄麄鞑?、?guó)家發(fā)展改革委開(kāi)展“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)的原因。
材料二：杭州亞運(yùn)會(huì)閉幕式主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)介紹，閉幕式舞臺(tái)上的點(diǎn)點(diǎn)星光，不僅是對(duì)亞運(yùn)健兒的致敬，也是對(duì)城市中微笑的志愿者致敬、對(duì)亞運(yùn)體育精神的致敬、對(duì)亞洲美好未來(lái)的致敬。志愿者們因亞運(yùn)會(huì)與杭州城結(jié)緣，通過(guò)這次志愿服務(wù)豐富了人生閱歷、鍛煉了交往能力、提升了綜合素質(zhì)，贏得他人和社會(huì)的贊譽(yù)。
（2）材料中志愿者的行為屬于什么行為？我們應(yīng)該如何養(yǎng)成這種行為？
（二）警示教育
材料三：15歲的中學(xué)生李某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課。在學(xué)校因偷東西、打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分后，他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。為了花錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劷o我們中學(xué)生什么啟示？