菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021年山東省泰安市中考道德與法治模擬試卷(一)
>
試題詳情
“嫦娥五號”成功登月,“天問一號”火星探測器成功發(fā)射,“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)正式開通,載人潛水艇“奮斗號”下潛突破萬米。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn),“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實。這些科技成就的取得( ?。?/h1>
A.證明擁有夢想是實現(xiàn)科教興國的決定力量
B.說明只有科技創(chuàng)新才能推動社會向前發(fā)展
C.顯示我國的科技整體水平已走在世界前列
D.啟示我們要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路
【考點】
建設創(chuàng)新型國家
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:54
引用:6
難度:0.7
相似題
1.
首艘國產航母列裝、C919大型客機成功試飛、全球最先進超深水鉆井平臺竣工、超高壓輸變電、全球最大規(guī)模5G網絡建成、宇航員一年兩次“飛向”太空……這些成就充分說明( ?。?/h2>
A.走中國特色自主創(chuàng)新道路,我國綜合國力顯著增強
B.我國在尖端技術領域開始全面超越世界主要發(fā)達國家
C.中國科技創(chuàng)新之路任重道遠,需要加快建設創(chuàng)新型國家
D.一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
發(fā)布:2024/11/13 5:0:1
組卷:78
引用:6
難度:0.8
解析
2.
當代中國出現(xiàn)了新的四大發(fā)明:網購“高鐵”、“支付寶”、“共享單車”,這些都是我國科技創(chuàng)新、經濟社會發(fā)展的典范。這說明( ?。?br />①改革開放是引領發(fā)展的第一動力
②創(chuàng)新改變了我們的生活方式,促進了經濟社會發(fā)展
③我國科技創(chuàng)新能力整體上居于世界前列
④我國正在加快建設創(chuàng)新型國家
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/11/14 9:0:2
組卷:39
引用:7
難度:0.6
解析
3.
下列對兩組數(shù)據之間的聯(lián)系,概括最準確的是( ?。?br />
年份
項目
2018
2019
2020
2021
2022
我國國內生產總值(萬億元)
90.03
99.09
101.6
114.37
121.02
全球創(chuàng)新指數(shù)(中國排名)
17
14
14
12
11
(注:全球創(chuàng)新指數(shù)是衡量一個經濟體經濟創(chuàng)新能力的指標,體現(xiàn)創(chuàng)新對經濟的貢獻率)
A.我國的科技創(chuàng)新能力不斷增強
B.中國加快建設制造強國的步伐
C.對外開放推動經濟高質量發(fā)展
D.我國經濟發(fā)展離不開創(chuàng)新驅動
發(fā)布:2024/11/10 15:0:1
組卷:96
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正