1．通過這一個月的化學學習，你是否掌握了氣體的制備方法？以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)圖1回答下列問題。
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（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應的符號表達式為 。
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，則應用 裝置，其反應的符號表達式為 ，該實驗中氧氣已收集滿的標志是 。
（3）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水且有刺激性氣味的有毒氣體，其水溶液稱為氨水。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你認為制取氨氣的裝置最好應選擇 （填字母序號）。
（4）有同學設(shè)計了如圖2所示裝置來制二氧化碳，該裝置的優(yōu)點有 （填序號）。
A.可控制反應速度
B.可控制反應的發(fā)生與停止
C.可調(diào)節(jié)氣壓，不易沖塞
D.可節(jié)約藥品
（5）某化學興趣小組的同學聽說不僅二氧化錳可以作為雙氧水分解的催化劑，氧化鐵也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是設(shè)計了以下實驗方案：

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗Ⅰ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑
實驗Ⅱ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條

【評價】小孔同學認為僅憑上述實驗Ⅰ和實驗Ⅱ還不足以得出該結(jié)論，你認為他的理由是 。

2．如圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集某些氣體（不考慮尾氣處理）。該裝置可用于（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/20/0b905941.png" style="vertical-align:middle" />

3．下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。

請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①，②。
（2）實驗室用A裝置制取純凈的氧氣的化學方程式是：，選用的收集裝置是 （填字母序號）。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的塊狀固體藥品為 ，反應的化學方程式為 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號），若用裝置F收集二氧化碳氣體，應由 （填“a”或“b”）管口通入氣體。
（4）G裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
（5）C+O₂CO₂是我們最熟悉的反應，生成物也只有CO₂，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO₂，其主要原因是 （答出1條）。
（6）實驗室用C裝置來收集氫氣時，待集氣瓶中的水排完以后，應當 ，小心地把集氣瓶移出水槽，（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（7）利用裝置D收集的氣體具有的性質(zhì)是 。
（8）實驗室通常用固體CaC₂與水反應制取氣體乙炔（C₂H₂），該反應非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置 組合。