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2020-2021學年陜西省榆林市神木中學高二(下)第三次月考語文試卷
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試題詳情
從高鐵“霸座”,到公交“互毆”,發(fā)生在公共場域的這些不文明行為乃至違法事件,受到公眾和媒體的普遍譴責,也引發(fā)了關于社會文明的思考。又有因坐過站,重慶萬州一乘客與司機爭執(zhí)互毆,車輛墜江;同樣的原因,北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司機,造成事故;面對警察的正常執(zhí)法,撒潑打滾、胡攪蠻纏……公眾應該反思公民素質(zhì)已“欠費”,文明“余額”已不足?!墩撜Z》中所言“不學禮,無以立”,一個人不學禮,無法在社會中立人。學禮,立公民意識的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復興大業(yè)。歲月不居、時節(jié)如流,人們的生活方式在變化,但不變的是對文明的期許。每個人加強道德自律,自覺守護公共文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能滋潤更多人的心田。立大國意識,終能有大國風采。
圍繞以上材料,自選角度,面對全校師生,聯(lián)系自身實際,寫一篇演講稿。題目自擬,字數(shù)不少于800字。
【考點】
任務驅(qū)動作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“讀萬卷書,行萬里路?!薄翱煲庾匀?,知行合一?!毖袑W旅行逐漸成為中小學教育的一道風景。但在某校組織高二暑期赴省外進行山水研學之旅時,遭到了“冷遇”?!榜R上高三了,出去耽誤學習?!薄皬膩頉]有獨自外出過,誰能照顧我?”“去省外,又這么多天,怕家長擔心?!薄按蜷_網(wǎng)絡觀天下,何必勞費身心?”……
面對各種不同的理由,你會做出怎樣的回應?請結(jié)合材料內(nèi)容,以“高二年級學生會”的名義,寫一篇“告高二年級全體同學書”,體現(xiàn)你的認識、思考和解決問題的策略。
要求:自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息,不少于800字
發(fā)布:2024/11/18 11:0:1
組卷:21
引用:13
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2020年春節(jié),新冠肺炎疫情席卷神州,全國人民投入戰(zhàn)斗。這場戰(zhàn)“疫”中,醫(yī)務工作者沖鋒在前,獲得了大家的支持與尊重。與此同時,無數(shù)普通人都在為戰(zhàn)勝病毒而默默努力:快遞小哥堅守崗位,為保障物資供應四處奔忙;環(huán)衛(wèi)工人清掃消毒,搭建起一道阻擋病毒的防護墻;社區(qū)保安日夜值守,全心投入疫情防控和維護社會穩(wěn)定工作;志愿者同樣沒有缺席,“逆行”奮戰(zhàn)在疫情防控一線的各個角落……這些未在病房的普通勞動者也值得我們尊敬。
請以高一(1)班高峰同學的身份在5月4號寫一封對全體高一同學的倡議書,表達對“普通勞動者”的感激與敬意,并從中體現(xiàn)高一學子的蓬勃朝氣和使命擔當。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
教育家羅家倫曾提出成為“強者”的三個基本條件:最野蠻的身體,最文明的頭腦,不可征服的精神。
請根據(jù)材料,從自己的人生感悟出發(fā),比較三個條件,談談哪一個條件是最重要的,并闡述你的看法和理由。
要求:選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/11/11 17:0:1
組卷:35
引用:12
難度:0.7
解析
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