防凍液是在發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)中循環(huán)的冷卻介質(zhì)。我們都知道，冷卻系統(tǒng)的工作狀態(tài)與汽車的工況息息相關(guān)，一旦冷卻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，甚至可能傷及發(fā)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致拉缸等后果，可見防凍液不是可有可無，而是非常重要。
【提出問題】小明同學(xué)想：水的比熱容大，為什么還要選防凍液體呢？防凍液有哪些地方比水要好呢？
【猜想與假設(shè)】防凍液的凝固點(diǎn)比水低。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了探究防凍液與水相比，防凍液的凝固點(diǎn)低是否屬實(shí)，小明同學(xué)取來適量的防凍液進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。小明通過他父親聯(lián)系到制冷公司，利用公司的制冷設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）取適量的防凍液裝在一個(gè)燒杯中，并放在制冷裝備中，每隔一分鐘測量并記錄一次防凍液的溫度；同時(shí)觀察其狀態(tài)變化情況，并記錄在下表中。
| 時(shí)間 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
| 溫度 |
10 |
6 |
3 |
1.3 |
-0.2 |
-2 |
-3.5 |
-4.7 |
-6 |
-8 |
-12 |
-15 |
-15 |
-15 |
-15 |
-15 |
| 狀態(tài) |
液態(tài) |
少量固體和液體 |
全部變成固體 |
（2）在第一次讀數(shù)時(shí)，身邊的小李同學(xué)拿起溫度計(jì)準(zhǔn)備讀數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在圖1三種讀數(shù)的方法，你認(rèn)為哪種合理？
B
B
；此溫度計(jì)的示數(shù)為：
-4.8℃
-4.8℃
。
（3）小明和小李對防凍液進(jìn)行加熱。小明想用圖2甲裝置進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)，而小李認(rèn)為應(yīng)該用圖2乙裝置進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)，請你分析哪位同學(xué)的更好？
甲
甲
同學(xué)的更好，理由是
能使試管均勻受熱，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度
能使試管均勻受熱，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度
。
他們選擇合適的加熱裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出防凍液體的溫度變化規(guī)律如下表所示：
| 時(shí)間 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 溫度 |
70 |
75 |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
105 |
110 |
110 |
110 |
110 |
110 |
110 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)防凍液的一些特點(diǎn)，防凍液具有兩個(gè)特質(zhì)：凝固點(diǎn)
低
低
、沸點(diǎn)
高
高
。因此它不光在冬季能保障汽車?yán)鋮s系統(tǒng)正常工作，在夏季里看，也能防止冷卻水沸騰，避免出現(xiàn)“開鍋”的狀況。
【交流評估】
物理老師發(fā)現(xiàn)他們設(shè)計(jì)的表格上存在一定的失誤，這個(gè)失誤是
沒有溫度的單位
沒有溫度的單位
。
