閱讀材料，完成下列要求。
材料一：為弘揚(yáng)英雄精神，某市開(kāi)展尋訪英模活動(dòng)。其中有一位90歲退伍老兵雷立恒，當(dāng)年在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)敵軍的轟炸，為了保護(hù)指揮所手舉煙霧彈引開(kāi)敵機(jī)……由于戰(zhàn)場(chǎng)上屢次奮不顧身，雷立恒榮立個(gè)人三等功。1953年返回祖國(guó)，開(kāi)始支援地方建設(shè)，參加過(guò)湖北、廣東、廣西、貴州、山東等?。▍^(qū)）的很多鐵路大橋的建設(shè)工作。
1961年雷立恒光榮退伍，回到老家，成為地道的農(nóng)民，由于在部隊(duì)學(xué)習(xí)了工程機(jī)械駕駛技術(shù)，他在老家的大隊(duì)加工廠為群眾加工糧食、開(kāi)拖拉機(jī)，為地方建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
材料二：英雄文化，是民族文化的重要組成部分。中國(guó)遠(yuǎn)古史是由傳說(shuō)中的盤(pán)古、神農(nóng)、共工、女?huà)z等英雄人物共同書(shū)寫(xiě)而成的。秦漢時(shí)期的兵家黃石公認(rèn)為：英雄者，國(guó)之干；庶民者，國(guó)之本。得其干，收其本，則政行而無(wú)怨。這里的“英雄”指的是社會(huì)里有才華的人士。唐朝兵家李筌對(duì)“英雄”進(jìn)一步闡述說(shuō)：“夫聰明秀出謂之英，膽力過(guò)人謂之雄。英者，智也；雄者，力也?！痹┟鞒醯牧_貫中認(rèn)為：“夫英雄者，胸懷大志，富有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”在清朝學(xué)者袁枚的眼里：“何以稱英雄，識(shí)以領(lǐng)其先?！边@里的“英雄”指的是一個(gè)時(shí)代有遠(yuǎn)見(jiàn)有謀略的社會(huì)人士。習(xí)近平總書(shū)記曾多次點(diǎn)贊平凡英雄：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起！”“無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。”
（1）習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民”，請(qǐng)運(yùn)用“人民群眾”的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料一中雷立恒的故事，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（2）結(jié)合材料二中我國(guó)歷代對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的相關(guān)知識(shí)，分析在當(dāng)代我們?nèi)绾螛?shù)立正確的英雄觀。