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大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。
(1)化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是
改變反應速率
改變反應速率
。
(2)某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快,對于此現(xiàn)象,該小組同學進行了如下探究:
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
  菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ①B中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中又產(chǎn)生大量使帶火星木條復燃的氣體;濾渣質(zhì)量為ag ②淀粉的
質(zhì)量和化學性質(zhì)
質(zhì)量和化學性質(zhì)
在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑
【實驗結(jié)論】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗拓展】
該小組設(shè)計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,其他可能的影響因素忽略不計,相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
菁優(yōu)網(wǎng)
實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
20mL 淀粉0.5g a
20mL 二氧化錳0.5g b
(3)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指
生成25mL氣體需要的時間
生成25mL氣體需要的時間
;若a>b,則可得出的結(jié)論是
二氧化錳催化效果比淀粉好
二氧化錳催化效果比淀粉好
。
(4)寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的文字(或符號)表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
。
(5)溫度升高過氧化氫的分解速率會加快,某同學取足量5%的過氧化氫溶液進行加熱,如圖2所示,可實驗中帶火星的木條往往難以復燃,請解釋原因
氧氣中混有較多的水蒸氣
氧氣中混有較多的水蒸氣
。

【答案】改變反應速率;氧氣;質(zhì)量和化學性質(zhì);生成25mL氣體需要的時間;二氧化錳催化效果比淀粉好;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
M
n
O
2
H2O+O2;氧氣中混有較多的水蒸氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/7 7:0:2組卷:28引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
           實驗操作 實驗現(xiàn)象        實驗結(jié)論或總結(jié)
           各步驟結(jié)論    總結(jié)
    實驗一 將2g氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條。 木條復燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是
     
    。反應的化學方程式為:2KClO3
    2KCl+3O2
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實驗二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 木條不復燃
     
    實驗三
     
    木條迅速復燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    (1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
     
    ;
    (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是
     
    ;
    第二方面的實驗是要
     
    。

    發(fā)布:2024/10/29 9:30:1組卷:82引用:2難度:0.5
  • 2.某化學學習小組同學探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。
    【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
    【作出猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。
    【進行實驗】
    實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取10mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
     
    常溫下過氧化氫分解速度很慢
     
    于試管中,加2g紅磚粉末,伸入帶火星的木條
    產(chǎn)生大量氣泡,木條復燃
     
    【討論分析】同學們討論后認為僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解反應的催化劑,需補充下列兩個實驗:
    (1)探究反應前后紅磚粉末的
     
    是否改變:待反應結(jié)束,將實驗②試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量,得濾渣的質(zhì)量為
     

    (2)探究反應前后紅磚粉末的
     
    :將濾渣置于另一試管中,再加入5mL5%的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀察到木條復燃。
    【實驗結(jié)論】紅磚粉末可做過氧化氫分解反應的催化劑。
    【拓展延伸】化學實驗也可以“數(shù)字化”。收集上述實驗產(chǎn)生的O2,利用氧氣濃度傳感器,進行如下實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖1,打開傳感器開關(guān),實驗進行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段,接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段,對比曲線AB段和BC段,分析推理氧分子具有的性質(zhì)是
     

    (2)300秒時松開雙手停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下,繪制出曲線CD段。對比曲線AB段,分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當同時加熱a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是(  )

    發(fā)布:2024/11/8 14:30:1組卷:237引用:9難度:0.7
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