1．小明懷著對初中生活的期待和憧憬踏入了中學(xué)校園。可是，一段時間過后，小哪卻再也高興不起來了，他發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)科目增多，知識理解難度大，自己已經(jīng)很努力了，可是學(xué)習(xí)效果卻不理想。班主任老師找他談話時，他說：“初中的學(xué)習(xí)太辛苦了，我已經(jīng)很努力了，學(xué)習(xí)效果還不好，我覺得自己不是學(xué)習(xí)那塊料，我都想放棄自己了！”
運用所學(xué)知識，請你對小明的觀點進(jìn)行辨別與分析。

2．當(dāng)我們對某方面的知識有強(qiáng)烈的興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都能體味到（　?。?/div>

3．“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記?月令》中“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們對學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。以下對“學(xué)習(xí)”認(rèn)識錯誤的是（　　）