1．閱讀下列詩歌，完成下列小題。
李憑箜篌引
李賀
吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。
昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。
女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。
夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。
吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（1）下列詩句中加線詞解釋不當的一項是

A．吳絲蜀桐張高秋	張：演奏
B．空山凝云頹不流	頹：崩塌
C．十二門前融冷光	融：沉浸在
D．石破天驚逗秋雨	逗：引

（2）對下列詩句內容解說不正確的一項是
A．“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。”這里的“吳絲”是指吳地盛產的蠶絲，適于做弦；“蜀桐”是指四川所產的桐木，是做樂器的優(yōu)質木材。這兩句描述了箜篌構造精良、工藝精湛。
B．“十二門前融冷光，二十三絲動紫皇?！边@里的“十二門”是指當時的長安城門；“二十三絲”是指箜篌的弦數，此處代指樂聲。
C．“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。”“老魚”和“蛟”本已老弱無力，現在競伴著音樂的旋律騰躍起舞。這種出人意料的形象描寫，寫出了音樂的神奇魅力。
D．“吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。”這里的“露腳”指像雨點一樣連續(xù)下落的露珠，這兩句形容音樂的感人至深。
（3）對本詩的藝術手法分析不當的一項是
A．前四句，詩人故意突破按順序交代人物、時間、地點的一般寫法，先寫琴、寫聲，然后寫人，這樣，突出了樂聲，有先聲奪人的藝術力量。
B．第五、六句分別“以聲”“以形”寫聲，寫出了樂聲的起伏多變，優(yōu)美動聽。
C．第七、八句起到篇終，借助豐富的力，擴大了詩的意境，寫出了音樂的神奇魅力。結尾兩句用吳剛、玉兔靜止的動作，進一步烘托了樂聲的效果
D．這首詩最大的藝術特點是奇特，通過對樂聲及其效果的描繪，借助詩人自我感受的直接描述，構成了賞心悅目的藝術境界。

2．閱讀下面這首詞，完成小題。
閑  意
陸游
柴門雖設不曾開，為怕人行損綠苔。
妍日漸催春意動，好風時卷市聲來。
學經妻問生疏宇，嘗酒兒斟瀲滟杯。
安得小園寬半畝，黃梅綠李一時栽。（1）下列對這首詩中詞語和語句的解說，不恰當的一項是
A.“妍日”是指春天明媚的陽光，給人以溫暖、舒適的感覺。
B.“好風時卷市聲來”一句寫出了作者對“市聲”的向往之情。
C.“瀲滟”本義是形容水波蕩漾，這里用以寫酒在杯中的情態(tài)，有了動感。
D.“學經”與“嘗酒”兩句是寫夫妻共學、父子諧和的天倫之樂。
（2）下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是
A.首聯(lián)寫緊閉柴門、珍愛綠苔，表現了詩人于寂寞中不被人理解的煩悶。
B.頸聯(lián)以家庭生活的和諧、愜意，表現了詩人此時閑適、愉悅的心情。
C.尾聯(lián)馳騁想像，如能再添得半畝大的小園，黃梅綠李一時栽起，園景將更美好。
D.整首詩語調清新，態(tài)度閑適，多角度地表現出了自然之趣與家庭生活之樂。

3．夜游宮 記夢寄師伯渾^①
陸 游
雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。
睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！注釋：①師伯渾，陸游的友人。
（1）下列對詞句的理解，錯誤的一項是
A.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。
B.“想關河”中的“想”是“推測”“猜想”的意思。
C.“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。
D.“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。
（2）下列對這首詞的賞析，錯誤的一項是
A.“鐵騎無聲望似水”一句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。
B.詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。
C.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。
D.作者通過“雪曉”“寒燈”“漏斷”“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。