根據(jù)資料回答下列問題:
資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:某海洋館里,海豚表演的跳高頂球等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。螞蟻覓食過程中,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物迅速返回巢穴,不一會(huì)兒一大群螞蟻會(huì)奔向食物所在地點(diǎn).
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于
先天性行為
先天性行為
,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為。該行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上,通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。動(dòng)物的
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有
社會(huì)
社會(huì)
行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的
分工
分工
,形成了一定的
組織
組織
。他們之間是通過
氣味
氣味
進(jìn)行信息交流的。