1．在學習了功率的知識后，三位同學想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（　?。?br />①用相同的時間爬樓，測量出各自的體重和爬上樓的高度，即可比較功率大??；
②都爬到樓頂，測量出各自的體重和爬樓用的時間，即可比較功率大小；
③爬樓后，測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度，算出功率進行比較。（　　）

2．班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，看誰的功率最大。為此，需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的是（　?。?br />①三樓地面到一樓地面的高度
②從一樓到達三樓所用的時間
③每個同學的質(zhì)量或體重
④一樓到三樓樓梯的長度

3．學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設計的三套方案，其中可行的是（　　）
①控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，并進行比較。
②控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓用的時間，并進行比較。
③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。