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閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民,把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置,組織實施了人類歷史上規(guī)模最大、力度最強的脫貧攻堅戰(zhàn)。經(jīng)過8年持續(xù)奮斗,我們?nèi)缙谕瓿闪诵聲r代脫貧攻堅目標任務,現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困,近1億貧困人口實現(xiàn)脫貧,取得了令全世界刮目相看的重大勝利。2020年實現(xiàn)了全面建成小康社會。
我國在脫貧攻堅領(lǐng)域取得了前所未有的成就,充分彰顯了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度的政治優(yōu)勢,主要體現(xiàn)在以下六個方面:一堅持黨對脫貧攻堅的全面領(lǐng)導是根本保證。五級書記抓扶貧;二堅持以人民為中心的發(fā)展根本立場。較真碰硬考核評估,防止假扶貧,防止扶假貧,侵害群眾利益;三堅持精準扶貧方略是科學方法,扶貧要分類施策,做到“扶貧對象精準,項目安排精準,資金使用精準,措施到戶精準,因村派人精準,脫貧成效精準”六個精準。四是堅持完善大扶貧格局是根本動力;五堅持激發(fā)脫貧內(nèi)生動力是根本目標;六堅持較真碰硬考核評估是脫貧保證。
運用《生活與哲學》的有關(guān)知識,在下列兩小題中任選一題作答。
(1)請你用歷史唯物主義中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”哲理,說明扶貧要堅持“人民為中心的發(fā)展根本立場”。
(2)請你用辯證法中“具體問題具體分析”哲理,說明“堅持精準扶貧方略是科學方法”。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.從歷史唯物主義和人民當家作主中任選一個角度,結(jié)合所學知識簡要闡述國家制定《十四五規(guī)劃綱要》問計于民的理由。
    發(fā)布:2024/9/9 4:0:8組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    李強總理在回答中外記者提問時指出“我們?nèi)魏螘r候都必須始終牢記人民政府前面的‘人民’這兩個字,扎扎實實辦好每一件民生實事”“政府工作就是要貼近老百姓的實際感受去謀劃、推進,真正做到民有所盼、政有所為”,要求“推動各級干部多到一線去,問需于民、問計于民,向人民群眾學習,真正幫助基層解決實際問題”。李強總理的回答貫穿著以人民為中心的發(fā)展思想,傳遞出緊緊依靠人民、不斷造福人民的價值追求。從中不僅能夠看到未來一個時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的政策走向,更堅定了實現(xiàn)人民對美好生活的向往的信心和底氣。
    某同學認為:“政府應該維護人民群眾的根本利益,因為人民的意愿是推動社會發(fā)展的根本動力”。運用所學的哲學知識加以評析。
    發(fā)布:2024/9/12 9:0:8組卷:3引用:3難度:0.4
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    2022年8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)。
    材料一“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年,也是推進社會主義文化強國建設(shè)的關(guān)鍵時期。統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,文化是重要內(nèi)容;推動高質(zhì)量發(fā)展,文化是重要支點:滿足人民日益增長的美好生活需要,文化是重要因素;戰(zhàn)勝前進道路上各種風險挑戰(zhàn),文化是重要力量源泉。中央宣傳部認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展,在深入調(diào)查研究、廣泛征集意見的基礎(chǔ)上,會同有關(guān)部門共同編制了《規(guī)劃》。
    材料二《規(guī)劃》要求,深入開展革命歷史總體研究和專題研究,加大革命史料和文物調(diào)查征集研究力度。弘揚偉大建黨精神,系統(tǒng)梳理闡釋中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。廣東省見證了中國共產(chǎn)黨從誕生到大革命、土地革命,再到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等革命斗爭全過程,擁有豐富的紅色資源。廣東省財政從2019年起連續(xù)5年統(tǒng)籌安排85億元,同時引導發(fā)動社會資本多元化投入,支持加強紅色資源保護利用,擴大保護范圍。
    (1)結(jié)合材料一,運用“尋覓社會的真諦”的知識,分析《規(guī)劃》制定的依據(jù)。
    (2)結(jié)合材料二,圍繞“如何在校園發(fā)揚紅色文化”的主題,提出三條建議。
    發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
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