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2022-2023學年河南省南陽三中九年級(上)第三次學情調研物理試卷
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試題詳情
張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是( ?。?/h1>
A.通過導體A的電流與其兩端的電壓成正比
B.導體A的電阻大于導體B的電阻
C.當在導體B的兩端加上1V的電壓時,通過導體B的電流為0.1A
D.將A、B兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A
【考點】
探究電流與電壓的關系
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
組卷:1529
引用:31
難度:0.9
相似題
1.
在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
猜想1:電流可能跟電壓成正比
猜想2:電流可能跟電阻成反比
(圖中兩表的示數與擋位要清晰)
(一)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:
(1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實物圖乙。由于粗心,該同學的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
(2)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
。(選填字母代號)
A.滑動變阻器短路
B.滑動變阻器斷路
C.定值電阻短路
D.定值電阻處接觸不良
E.電流表斷路
(二)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:
(3)在上一次實驗中挑選了一組電流表示數為0.4A的實驗數據作為本次實驗的第一組數據。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應根據甲圖所示向
調節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數為
V時,記錄電流表示數。
(4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實驗,該同學還必須改變
的連線。
發(fā)布:2024/10/23 3:0:1
組卷:77
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關系”實驗中,將記錄的數據通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />
A.滑動變阻器可以起到改變定值電阻兩端電壓的作用
B.實驗的結論是:通過導體的電流與導體兩端的電壓成反比
C.探究中,多次實驗的主要目的是為了減小實驗誤差
D.根據圖象可知,該導體的電阻為5Ω
發(fā)布:2024/10/24 19:0:2
組卷:74
引用:1
難度:0.5
解析
3.
實驗桌上備有滿足實驗要求的器材:一個電阻箱(符號
),一個滑動變阻器(符號
),一個定值電阻(符號
)、一個電流表(符號
)、一個電壓表(符號
)、一個學生電源(符號
)、一個開關(符號
)、導線若干。請你利用這些器材設計實驗,驗證導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
要求:(1)畫出實驗電路圖;
(2)簡述實驗過程;
(3)畫出記錄實驗數據的表格。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:52
引用:1
難度:0.5
解析
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