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光明小學(xué)組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)完成下列各題。
(1)書法欣賞。
圖是顏真卿作品《顏勤禮碑》(局部),它的特點(diǎn)是
BD
BD
。(多選)
菁優(yōu)網(wǎng)
A.險(xiǎn)勁生動(dòng)
B.筋肉豐滿
C.勻衡瘦硬
D.渾厚有力
(2)看圖,懂“國(guó)”之意。
??“國(guó)”字的本義是:
以戈守衛(wèi)城池
以戈守衛(wèi)城池
。
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(3)明“愛國(guó)”之理。
??20世紀(jì)50年代初,中國(guó)文字改革委員會(huì)漢字整理組廣泛收集異體字的資料發(fā)現(xiàn)“國(guó)”字竟有40多種寫法。1956年6月1日中央頒行的簡(jiǎn)化字中,將“”簡(jiǎn)化為“國(guó)”。參加漢字改革的專家認(rèn)為,我國(guó)的玉文化有著悠久的歷史,“玉”是珍寶,又是美好事物的象征,所以,從“玉”的“國(guó)”字的意思是:讓人們像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)自己的國(guó)家,為創(chuàng)造一個(gè)如玉一樣美好的國(guó)家而奮斗。這就是從“玉”從“口”的“國(guó)”字的深刻含義。
??今天簡(jiǎn)化字“國(guó)”的深刻含義是:
讓人們像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)自己的國(guó)家,為創(chuàng)造一個(gè)如玉一樣美好的國(guó)家而奮斗
讓人們像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)自己的國(guó)家,為創(chuàng)造一個(gè)如玉一樣美好的國(guó)家而奮斗
。
(4)在以“大美漢字,書愛國(guó)情懷”為主題的書法比賽活動(dòng)中,同學(xué)們用工整美觀的漢字書寫愛國(guó)詩(shī)篇:有林則徐的“
茍利國(guó)家生死以
茍利國(guó)家生死以
,
豈因禍福避趨之
豈因禍福避趨之
”的責(zé)任;有王昌齡表現(xiàn)戍邊將士視死如歸決心的“
黃沙百戰(zhàn)穿金甲
黃沙百戰(zhàn)穿金甲
,
不破樓蘭終不還
不破樓蘭終不還
”;有陸游表達(dá)自己心系祖國(guó)卻無(wú)力回天感慨的“
遺民淚盡胡塵里
遺民淚盡胡塵里
,
南望王師又一年
南望王師又一年
”;有杜甫表達(dá)了聽聞戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后喜悅的“
劍外忽傳收薊北
劍外忽傳收薊北
,
初聞涕淚滿衣裳
初聞涕淚滿衣裳
”……
【答案】BD;以戈守衛(wèi)城池;讓人們像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)自己的國(guó)家,為創(chuàng)造一個(gè)如玉一樣美好的國(guó)家而奮斗;茍利國(guó)家生死以;豈因禍福避趨之;黃沙百戰(zhàn)穿金甲;不破樓蘭終不還;遺民淚盡胡塵里;南望王師又一年;劍外忽傳收薊北;初聞涕淚滿衣裳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 3:0:8組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.對(duì)照聽到的信息,結(jié)合自己欣賞《顏勤禮碑》對(duì)顏體的了解,下列墨寶(  )是顏真卿的作品。
    發(fā)布:2024/8/18 11:0:4組卷:9引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.書法欣賞
    ??圖為歐陽(yáng)詢的楷書代表作《九成宮醴泉銘》,根據(jù)下面的賞析判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    (1)用筆方整,筆力剛勁。
     

    (2)字形豎長(zhǎng),各部分之間穿插巧妙,結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。
     

    (3)氣勢(shì)奔放縱逸,筆畫連綿不斷,運(yùn)筆如行云流水。
     
    發(fā)布:2024/8/25 14:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.書法欣賞課上,老師介紹顏真卿的楷書筋肉豐滿,渾厚有力。下列是顏真卿楷書代表作的是(  )
    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:5引用:1難度:0.7
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