當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年西藏林芝第二高級(jí)中學(xué)高三（上）第三次月考語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
??2021年5月22日，無(wú)疑是一個(gè)舉國(guó)同悲的日子。袁隆平、吳孟超，兩位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，相繼離開(kāi)人世，相隔僅5分鐘。
??一生只做一件事，一粒種子改變世界?！霸∑健边@三個(gè)字，對(duì)于14億中國(guó)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有千鈞之重，其意義不言而喻。
??“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超從醫(yī)70余年，救治1.6萬(wàn)肝膽病人。他有一句話擲地有聲：“只要病人需要，我隨時(shí)可以投入戰(zhàn)斗！”
??雙星隕落，舉國(guó)同悲。網(wǎng)友們的留言刷屏：“一稻濟(jì)天下，肝膽兩昆侖”“愿世間如您所愿，醫(yī)食無(wú)憂”“我們無(wú)法抵御浪潮，但會(huì)永遠(yuǎn)記得燈塔”……
??請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
??要求：自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
美國(guó)大選正式投票前一周，奧巴馬和羅姆尼迎來(lái)了大選最關(guān)鍵的時(shí)刻。兩個(gè)人都使出渾身解數(shù)爭(zhēng)取選民，颶風(fēng)“桑迪”突然襲擊美國(guó)東部，給美國(guó)多地的交通和電力帶來(lái)毀滅性的打擊。奧巴馬立刻終止競(jìng)選活動(dòng)，果斷取消了在佛羅里達(dá)州、俄亥俄州和弗吉尼亞州的一連串競(jìng)選活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取了氣象部門的匯報(bào)，和議員們一起制定出最有效的營(yíng)救方案，逐一落實(shí)，并親赴重災(zāi)區(qū)慰問(wèn)災(zāi)民。羅姆尼則認(rèn)為競(jìng)選人終止競(jìng)選是不專業(yè)的表現(xiàn)，他參與了救災(zāi)的宣傳活動(dòng)，但還是分出一部分精力繼續(xù)打理競(jìng)選事宜。他不斷向民眾強(qiáng)調(diào)自己的競(jìng)選主張，努力維護(hù)自己的親民形象。颶風(fēng)過(guò)后，選民們沒(méi)有因?yàn)樗膶I(yè)而投票給他，就連他的最堅(jiān)定的支持者也把票投給了奧巴馬。奧巴馬成功獲得了連任。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      古代有五位“彈幕達(dá)人”，脂硯齋、畸笏叟批的是《石頭記》，金圣嘆批的是《水滸傳》，李卓吾批的是《西游記》，毛宗崗批的是《三國(guó)演義》，這些“彈幕”讓我們的閱讀更加有深度。
      與古人不同，現(xiàn)代彈幕文化就其本質(zhì)而言，是一種拒絕深度思考的“淺文化”。大量彈幕飛過(guò)屏幕，嚴(yán)重干擾了劇情和節(jié)目?jī)?nèi)容，分散了觀眾的注意力，讓觀眾無(wú)法冷靜地思考節(jié)目?jī)?nèi)容。而當(dāng)大部分觀眾都沉溺于彈幕而不愿意專注地觀看和思考時(shí)，這個(gè)社會(huì)的文化毫無(wú)疑問(wèn)是令人擔(dān)憂的。
      以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/15 19:0:1組卷：4引用：1難度：0.2
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      在“讀書沙龍”活動(dòng)中，老師鄭重地向同學(xué)推薦近期出版的《中國(guó)精神讀本》。這本書精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)改革開(kāi)放一百多年來(lái)的華文傳世名篇，為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國(guó)精神進(jìn)化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》（“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”）、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”）、孫中山的《國(guó)事遺囑》（“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”）、毛澤東的《為人民服務(wù)》（“為人民利益而死，就比泰山還重”）……也有入選中學(xué)教材的林覺(jué)民《與妻書》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》……
      多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀，但也有同學(xué)質(zhì)疑，這些詩(shī)文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，讀之又有何益？
      人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考，寫一篇議論文，回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。
      要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/16 8:30:2組卷：20引用：9難度：0.7
解析

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