為了探究水質(zhì)和水生植物對生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)請回答下列問題：?

魚缸 A缸 B缸 C缸 D缸

實(shí)驗(yàn)步驟 ① 加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水

② 不放金魚藻甲

③ 分別放入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食相同的飼料

④ 用透明玻璃蓋密封魚缸；置于光照下

實(shí)驗(yàn)結(jié)果小魚平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸

（1）請完善表格中的步驟，甲：
放金魚藻
放金魚藻
。
（2）步驟①中各缸加入的河水量要
相同
相同
；步驟③中放入10條小魚而不是1條是為了
保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，減少誤差
保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，減少誤差
；每個(gè)魚缸加入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食相同的飼料是為了
控制單一變量（或控制變量唯一）
控制單一變量（或控制變量唯一）
。
（3）A缸和B缸作為對照，可得出的結(jié)論是：
水質(zhì)對生物的生活有影響
水質(zhì)對生物的生活有影響
。要探究金魚藻對小魚生活的影響，可選用D缸和
B
B
缸作為對照。
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
。
（5）孝婦河是流經(jīng)我區(qū)的一條主要河流，請你列舉一條保護(hù)其水質(zhì)的措施：
不亂扔垃圾（或減少污水排放；植樹造林）
不亂扔垃圾（或減少污水排放；植樹造林）
。

【答案】放金魚藻；相同；保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，減少誤差；控制單一變量（或控制變量唯一）；水質(zhì)對生物的生活有影響；B；環(huán)境影響生物；不亂扔垃圾（或減少污水排放；植樹造林）

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.5

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3．生活污水中含有大量的氮、磷等無機(jī)物，若直接排放到自然水體中容易引起水體富營養(yǎng)化和藻類大量繁殖、魚蝦死亡。某科研團(tuán)隊(duì)探究了水生植物菱白、菖蒲對水體中氮、磷濃度的影響，結(jié)果如下。
菱白、菖蒲種植40天后水體水質(zhì)狀況表

測定項(xiàng)目 A組 B組（種植茭白） C組（種植菖蒲）

氮濃度（mg/L） 16.38 0.49 0.48

磷濃度（mg/L） 0.69 0.01 0.01

（1）針對本實(shí)驗(yàn)探究的問題，你作出的假設(shè)是

。
（2）本實(shí)驗(yàn)中，B組、C組的處理分別為在生活污水中種植茭白、在生活污水中種植菖蒲，A組的處理應(yīng)為

，在實(shí)驗(yàn)中起對照作用。實(shí)驗(yàn)中所用生活污水采自同一地點(diǎn)，茭白和菖蒲的生長狀況基本一致，這是為了

。為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)重復(fù)組并對結(jié)果取

。
（3）與A組相比，B組、C組的氮、磷濃度均顯著

，說明茭白、菖蒲對生活污水有凈化作用，并且兩者的凈化作用

（填“茭白明顯更優(yōu)”“菖蒲明顯更優(yōu)”或“沒有顯著差別”）。這種凈化作用說明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，茭白根細(xì)胞中的氮濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度，在其中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

。
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，種植了菖蒲的水體中藻類的生長繁殖受到抑制，說明菖蒲與藻類之間存在

關(guān)系。
（5）根據(jù)以上結(jié)果，針對生活污水提出一條有效的治理措施：

。

發(fā)布：2024/10/20 15:0:1組卷：13引用：2難度：0.5

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魚缸		A缸	B缸	C缸	D缸
實(shí)驗(yàn)步驟	①	加入污染的河水	加入未污染的河水	加入污染的河水	加入未污染的河水
	②	不放金魚藻		甲
	③	分別放入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食相同的飼料
	④	用透明玻璃蓋密封魚缸；置于光照下
實(shí)驗(yàn)結(jié)果		小魚平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸