試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

隨著“漢服熱”的興起,由漢服引領(lǐng)的視覺文化盛宴已貫穿線上線下。漢服劇本殺、古風(fēng)餐飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉漫式體驗(yàn)更是方興未艾,并由此催生了從漢服制造到以漢服為中心的古風(fēng)文旅活動(dòng)。這體現(xiàn)了( ?。?br />①生產(chǎn)發(fā)展為漢服消費(fèi)創(chuàng)造了動(dòng)力
②從眾消費(fèi)心理帶來漢服消費(fèi)的流行趨勢(shì)
③漢服消費(fèi)推動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長
④企業(yè)生產(chǎn)要充分利用消費(fèi)者的求異心理

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:16引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.2022年的春節(jié),在“就地過年”的倡導(dǎo)下,人們對(duì)家人的思念和團(tuán)聚的期盼更加濃厚,“年貨”被賦予了更多的情感內(nèi)涵。物質(zhì)方面,人們對(duì)“家”“健康”“健身”“智能”等關(guān)鍵詞的關(guān)注度顯著提高精神方面,人們更愿意為“文化意義”“治愈”“好運(yùn)”等關(guān)鍵詞買單。這反映出( ?。?br />①消費(fèi)者不應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際需要作出消費(fèi)選擇
    ②消費(fèi)心理影響居民的消費(fèi)行為和消費(fèi)選擇
    ③使用價(jià)值是影響商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要因素
    ④居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化推動(dòng)了其消費(fèi)能力提高

    發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:0引用:4難度:0.7
  • 2.2023年,氛圍經(jīng)濟(jì)火爆出圈。圍爐煮茶、露營等活動(dòng)營造的氛圍及體驗(yàn)式、沉浸式消費(fèi),附加社交、情懷、文化、娛樂、治愈等元素,備受人們青睞。在某電商平臺(tái),燈、畫、音響等商品,被商家標(biāo)上與“氛圍感”相關(guān)的關(guān)鍵詞后,獲得了超30%以上的交易指數(shù)增長。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①這類商品的價(jià)值主要來自于經(jīng)營者營造的獨(dú)特“氛圍感”
    ②人們進(jìn)行氛圍消費(fèi)時(shí)追求情感滿足超越產(chǎn)品本身的功能
    ③氛圍消費(fèi)流行說明我國居民消費(fèi)已由生存型轉(zhuǎn)向享受型
    ④發(fā)展氛圍經(jīng)濟(jì)要找準(zhǔn)產(chǎn)品文化特色與消費(fèi)需求的契合點(diǎn)

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:9引用:7難度:0.7
  • 3.目前,高中生或多或少有些零花錢,將來走上社會(huì)也必然要與錢打交道。高一某班舉行了一次有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查,開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是該班收集到本班王同學(xué)以下有關(guān)材料:
    8月份家庭收入 8月份該同學(xué)消費(fèi)支出 8月份該同學(xué)資金情況
    父親工資 母親工資 請(qǐng)同學(xué)吃飯 同學(xué)互贈(zèng)禮品 買個(gè)性化服飾 買名牌MP3 伙食費(fèi)支出 向父母要
    向別人借
    3000元 2000元 500元 300元 700元 800元 700元 600元 500元
    (1)根據(jù)材料,王同學(xué)可能存在什么樣的消費(fèi)心理?
    (2)作為一名高中生,我們應(yīng)如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正