化學(xué)課代表在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室用品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖所示），對(duì)這瓶生石灰的成分產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲。于是，他在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，取該試劑瓶中的生石灰樣品，帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
【提出問(wèn)題】生石灰樣品的成分是什么？
【猜想假設(shè)】
生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃中的一種或幾種。
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該生石灰的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。	燒杯壁發(fā)熱	該樣品中有CaO 該樣品中有CaO 。
（2）將步驟（1）得到的物質(zhì)過(guò)濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入 無(wú)色酚酞溶液 無(wú)色酚酞溶液 。	溶液變紅	該樣品中有Ca（OH）2
（3）取步驟（2）中的濾渣少許于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 。	該樣品中有CaCO3

【討論交流】
（1）石巖同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)步驟（2）不能確定樣品中一定含有Ca（OH）₂，理由是

CaO與水反應(yīng)生成了Ca（OH）₂，使溶液顯堿性

CaO與水反應(yīng)生成了Ca（OH）₂，使溶液顯堿性

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（2）經(jīng)過(guò)討論交流，得出該樣品成分中一定含有CaO和CaCO₃，可能含有Ca（OH）₂。請(qǐng)寫出生成CaCO₃的化學(xué)方程式

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

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【實(shí)踐應(yīng)用】保生石灰時(shí)要注意

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