閱讀材料，完成下列要求。
材料 解讀史料，獲得歷史認識，探尋史料表象背后的意蘊，是歷史學的魅力所在。如表所示為摘選自史書所載漢代重要歷史人物的活動。

重要人物	主要活動
漢武帝	建元元年（公元前140年）冬十月，詔丞相、御史、列侯、中二千石，二千石、諸侯相舉賢良方正……元光元年（公元前131年）冬十一月，初令郡國舉孝廉各一人。衛(wèi)尉李直言極諫之士。廣為驍騎將軍電云中，中尉程不識為車騎將軍屯雁門，六月罷
董仲舒	武帝即位，舉賢良文學之士前后百數(shù)，而仲舒以賢良對策焉?！偈嬖诩?，朝廷如有大議，使使者及廷尉張湯就其家而問之，其對皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯為相而隆儒矣。立學校之官、州郡舉茂材孝廉，皆自仲舒發(fā)之。年老，以壽終于家，家徙茂陵，子及孫皆以學至大官
金日磾	字翁叔，本匈奴休屠王太子也。……（日磾）輸黃門養(yǎng)馬，時翠十四矣。久之，武帝游宴見馬，后宮滿側(cè)。日磾?shù)葦?shù)十人牽馬過殿下，莫不竊視，至日碑獨不敢。日磾長八尺二寸，容貌甚嚴，馬又肥好，上異而問之，具以本狀對。上奇焉，即日賜湯沐衣冠，拜為馬監(jiān)，遷侍中，駙馬都尉、光祿大夫
趙充國	宇翁孫，隴西上郊人也，后徙金城鄰居。始為騎士，以六郡良家子善騎射補羽林。武帝時，以假司馬從貳師將軍擊匈奴，大為虜所圍。漢軍乏食數(shù)日，死傷者多，充國乃與壯士百余人潰圍陷陳，貳師引兵隨之，遂得解。身被二十余創(chuàng)，貳師奏狀，詔征充國詣行在所。武帝親見視其創(chuàng)，嗟嘆之，拜為中郎，遷連騎將軍長史

——據(jù)《漢書》等整理
闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰。）