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學完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后,七(1)班學生的同學以“做更好的自己”為主題召開了班會課。課前老師組織了一次問卷調查,如表是對小麗同學綜合素質評價的幾個方面。
調查內容 自我評價 師生綜合評價 家長評價
相貌 很丑 一般 較好
智力水平 很低 正常 較好
優(yōu)點 沒有 擅長繪畫 擅長繪畫、舞蹈
(1)小麗應該怎樣正確認識和對待師生綜合評價及家長評價?
(2)小麗通過綜合素質評價正確認識了自己,這對她的成長有何意義。
(3)小麗想就“如何才能做更好的自己”進行總結,請你幫她寫出來。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/6 16:0:9組卷:0引用:2難度:0.4
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  • 1.下列觀點你贊同的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 16:0:8組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料一 有的職場人非常在乎別人對自己的評價,不管別人說什么話,都會左右和影響自己的情緒,甚至會像海綿一樣對待這些評價,照單收藏在自己心里,最后自己變得越來越沉重,這種沉重甚至嚴重影響了自己的生活。
    (1)他人對我們的評價有什么作用?
    (2)我們應如何正確對待他人的態(tài)度與評價?
    材料二 時間無法重啟,人生沒有重播。每一個青春的夢想,都在吹響奮進的號角。進入中學,新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越,似乎每天都有做“更好的我”的生命沖動。
    (3)接納自己需要樂觀的心態(tài),更需要什么?
    (4)做更好的自己需要主動改善缺點。請列舉兩個改正缺點的方法?
    (5)更好的自己是在哪些過程中實現(xiàn)的?
    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:0引用:2難度:0.3
  • 3.“走自己的路,讓別人去說吧?!薄叭烁嬷杂羞^,則喜”。從認識自我的角度來看,這兩句給我們的啟示是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/19 0:0:8組卷:0引用:2難度:0.8
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