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如圖丙是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時杠桿
是
是
（選填“是”或“否”）平衡，實驗前應將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是：
便于測量力臂并能避免杠桿自重對實驗造成影響
便于測量力臂并能避免杠桿自重對實驗造成影響

（2）①如圖甲所示，若在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛
6
6
個同樣的鉤碼，才能保證杠桿仍然在水平位置平衡。
②如圖甲所示，若把B點處的鉤碼取下，換成在B點處施加一個豎直向下的拉力F，則當F=
3
3
N時，才能保證杠桿仍然在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，若仍要保持杠桿在水平位置平衡，則拉力F的大小將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是
動力臂變小
動力臂變小
。
（3）如果小王又進行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿
自重
自重
的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于
3
3
N。

【考點】探究杠桿的平衡條件的實驗中使用彈簧測力計的問題；探究杠桿的平衡條件的實驗前調節(jié)杠桿平衡；探究杠桿的平衡條件的實驗中杠桿自重的影響；探究杠桿的平衡條件．

【答案】是；右；便于測量力臂并能避免杠桿自重對實驗造成影響；6；3；變大；動力臂變小；自重；3

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：44引用：4難度：0.3

相似題

1．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向

調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) F₁/N L₁/cm F₂/N L₂/N
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 3 15 3 10
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：

。
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會

（選填“右側下降”或“左側下降”）。
（4）小明想用杠桿測出一物體的重（約為10N），他添加了一個彈簧測力計（0∽5N）做了以下的實驗：
①簡述主要測量步驟
實驗步驟：a.把被測物體掛在杠桿右側A處（如圖丙所示）。
b.用彈簧測力計在杠桿

。
c.分別用刻度尺測出

。
②物體重力的計算表達式：G=

（用測量的物理量符號表示）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：76引用：2難度：0.5
解析
2．如圖所示是小亮同學“探究杠桿的平衡條件”時的情景，實驗器材有刻度均勻的杠桿，彈簧測力計，刻度尺，細線和若干鉤碼（每個鉤碼均重0.5N）。

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，應將平衡螺母向
（填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
。
（2）接下來，小亮繼續(xù)往兩側添加鉤碼，使杠桿恰好水平平衡，如圖乙所示。在此基礎上，若將杠桿右側的鉤碼中取下一個后，杠桿的
側會下降，要使杠桿再次水平平衡，則右側鉤碼的懸掛點應該再向右移動
格。
（3）當小亮用彈簧測力計在M處豎直向上拉杠桿使其保持水平平衡時，如圖丙所示，測力計的示數(shù)在穩(wěn)定時應該
（填“大于”或“等于”或“小于”）1N。當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小亮在圖丙基礎上取下彈簧測力計，繼續(xù)將杠桿轉至圖丁所示的豎直位置。當小亮在A點施加一個始終水平向右的拉力F可以向上拉動杠桿，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都無法將杠桿拉至水平位置保持平衡。你認為原因是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.7
解析
3．小明手中有一物品（可用細繩懸掛），估測物品重約10N左右，請你利用下列器材幫他設計一個測量該物品重力的實驗方案。
器材：被測物品、彈簧測力計（量程為0--5N）、已調平衡的杠桿（O為支點）、刻度尺和細線。
（1）簡述主要測量步驟。
a.把被測物品用細線掛在杠桿右側某個恰當?shù)奈恢肁處；
b.用彈簧測力計在杠桿支點的
（填“左”或“右”）側；離支點
（選填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”）的位置，豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)為F。
c.分別用刻度尺測出
。
（2）物體重力的計算表達式：
（用測量的物理量符號表示）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：17引用：3難度：0.4
解析

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次數(shù)	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/N
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	3	15	3	10