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某研究小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Fe3+與I-的反應(yīng)具有可逆性,推測(cè)亞鐵鹽與飽和碘水的混合液中會(huì)存在Fe3+,并據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1(如圖所示),發(fā)現(xiàn)溶液未變紅。該小組對(duì)溶液未變紅的原因進(jìn)行了如下探究。
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I.初步探究
實(shí)驗(yàn)2:用煮沸冷卻后的蒸餾水重新配制兩種飽和溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表。

號(hào)
飽和(NH 42Fe(SO42溶液 飽和
碘水
石蠟油 操作 KSCN
溶液
現(xiàn)象
2-1 1滴 5mL 1mL 不加熱 1滴 無(wú)明顯現(xiàn)象
2-2 1滴 5mL 1mL 加熱一段時(shí)間后冷卻 1滴 無(wú)明顯現(xiàn)象
(l)研究小組同學(xué)根據(jù)所查閱資料寫(xiě)出的Fe3+與I-反應(yīng)的離子方程式為
2Fe3++2I-?I2+2Fe2+
2Fe3++2I-?I2+2Fe2+
。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,加入石蠟油的目的是
隔絕空氣中的氧氣,防止氧氣氧化2Fe2+
隔絕空氣中的氧氣,防止氧氣氧化2Fe2+
。
(3)小組同學(xué)做出推斷:反應(yīng)速率不是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)1中溶液未變紅的主要原因,他們的理由是
實(shí)驗(yàn)2中,采取了增大反應(yīng)物濃度,升高溫度的措施提高了化學(xué)反應(yīng)速率,但溶液仍未變紅
實(shí)驗(yàn)2中,采取了增大反應(yīng)物濃度,升高溫度的措施提高了化學(xué)反應(yīng)速率,但溶液仍未變紅
。
Ⅱ.查閱資料,繼續(xù)探究
【資料】AgSCN為不溶于水的白色固體。
實(shí)驗(yàn)3:
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(4)試管a的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明濾液l中含有
Fe3+
Fe3+
。
(5)試管b中,加入KSCN溶液后所產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是
加入KSCN后,F(xiàn)e3+先SCN-反應(yīng)生成Fe(SCN)3,溶液變紅;Ag+與SCN-反應(yīng)生成AgSCN,使平衡Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3逆向移動(dòng),紅色褪去,產(chǎn)生白色沉淀
加入KSCN后,F(xiàn)e3+先SCN-反應(yīng)生成Fe(SCN)3,溶液變紅;Ag+與SCN-反應(yīng)生成AgSCN,使平衡Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3逆向移動(dòng),紅色褪去,產(chǎn)生白色沉淀
。
(6)甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)3提出了質(zhì)疑,認(rèn)為其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能證明I2氧化了Fe2+.他提出如下假設(shè):
i.可能是AgNO3氧化了Fe2+;ii.可能是空氣中的O2氧化了Fe2+
他設(shè)計(jì)、實(shí)施了實(shí)驗(yàn)4,實(shí)驗(yàn)記錄如表。
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
4 在試管中加入1滴0.2mol/L (NH42Fe(SO42溶液,5mL蒸餾水,1滴試劑a,一段時(shí)間后加入1滴KSCN溶液 溶液不變紅
①試劑a是
0.1mol/LAgNO3溶液
0.1mol/LAgNO3溶液
。
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)4,甲同學(xué)做出判斷:
假設(shè)i、ii均不成立
假設(shè)i、ii均不成立

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1~4所得結(jié)論是
實(shí)驗(yàn)1溶液未變紅是因?yàn)榉磻?yīng)I2+2Fe2+?2Fe3++2I-的限度很小,溶液中Fe3+濃度太低,未能檢出
實(shí)驗(yàn)1溶液未變紅是因?yàn)榉磻?yīng)I2+2Fe2+?2Fe3++2I-的限度很小,溶液中Fe3+濃度太低,未能檢出

【答案】2Fe3++2I-?I2+2Fe2+;隔絕空氣中的氧氣,防止氧氣氧化2Fe2+;實(shí)驗(yàn)2中,采取了增大反應(yīng)物濃度,升高溫度的措施提高了化學(xué)反應(yīng)速率,但溶液仍未變紅;Fe3+;加入KSCN后,F(xiàn)e3+先SCN-反應(yīng)生成Fe(SCN)3,溶液變紅;Ag+與SCN-反應(yīng)生成AgSCN,使平衡Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3逆向移動(dòng),紅色褪去,產(chǎn)生白色沉淀;0.1mol/LAgNO3溶液;假設(shè)i、ii均不成立;實(shí)驗(yàn)1溶液未變紅是因?yàn)榉磻?yīng)I2+2Fe2+?2Fe3++2I-的限度很小,溶液中Fe3+濃度太低,未能檢出
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:141引用:5難度:0.2
相似題
  • 1.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:
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    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置來(lái)證實(shí)稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗(yàn)50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿(mǎn)水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾?。?br />回答以下相關(guān)問(wèn)題:
    ①一段時(shí)間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍(lán)色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進(jìn)一步進(jìn)行的操作是
     

    (2)乙組同學(xué)也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學(xué)又做了三組對(duì)比實(shí)驗(yàn),具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過(guò)量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    根據(jù)乙組同學(xué)三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
    ①一種觀點(diǎn)認(rèn)為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點(diǎn)認(rèn)為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的NO2溶于過(guò)量濃硝酸顯黃色,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗(yàn)證推斷是否正確,三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案,并進(jìn)行驗(yàn)證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認(rèn)為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學(xué)持有異議.請(qǐng)分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色.請(qǐng)用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍(lán)色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認(rèn)為三個(gè)方案中最好的是哪一個(gè)
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→
     
     
     
     
    →f.裝置C的作用
     
    、裝置D的試劑是
     

    (2)已知二氧化氮和碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無(wú)毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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