當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修下冊《第12課石鐘山記》2022年同步練習(xí)卷（12）> 試題詳情

（1）蘇軾將撞擊聲和鐘鼓聲相互呼應(yīng)比作了：
如樂作焉
如樂作焉
。
（2）蘇軾親自探訪石鐘山名字由來之后，由此引發(fā)他的感慨，不禁發(fā)問：
事不目見耳聞
事不目見耳聞
，
而臆斷其有無
而臆斷其有無
，
可乎
可乎
？
（3）蘇軾寫這篇游記的目的是：
余是以記之
余是以記之
，
蓋嘆酈元之簡
蓋嘆酈元之簡
，
而笑李渤之陋也
而笑李渤之陋也
。
（4）《石鐘山記》中，蘇軾認為石鐘山的得名由來在世上沒有流傳下來的原因，除酈道元記錄不詳細和漁工水師不能用文字記載以外，還在于“
士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
”，從而說明了實踐的重要性。
（5）從蘇軾的《石鐘山記》我們可以得到一個啟示：治學(xué)做事要有嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，“
事不目見耳聞
事不目見耳聞
，
而臆斷其有無
而臆斷其有無
”的態(tài)度是不可取的。
（6）在《石鐘山記》中作者用一個賓語前置句來表達自己知道石鐘山得名的原因后輕松愉快的心情的是：
古之人不余欺也
古之人不余欺也
。
（7）蘇軾在《石鐘山記》末尾自述他寫作此文的原因是：
蓋嘆酈元之簡
蓋嘆酈元之簡
，
而笑李渤之陋也
而笑李渤之陋也
。

【考點】名篇名句默寫．

【答案】如樂作焉；事不目見耳聞；而臆斷其有無；可乎；余是以記之；蓋嘆酈元之簡；而笑李渤之陋也；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下；事不目見耳聞；而臆斷其有無；古之人不余欺也；蓋嘆酈元之簡；而笑李渤之陋也

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：3難度：0.8

相似題

1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遙游》中作者描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使如此，在作者看來也并非絕對自由，因為它依然有所待，表現(xiàn)它“有所待”的句子是

。
（2）《蜀相》表達對諸葛亮的崇敬、惋惜之情和自己壯志難酬的兩句詩是：“

，

?！?br />（3）《書憤》在今昔對比中更強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是“

，

”。
（4）《越中覽古》表達作者對勾踐的嘲諷和以及盛衰無常的感慨的詩句是 “

，

”。
（5）《一剪梅》中詞人用“

”一句寫出了荷花凋謝、竹席涼意襲人，渲染了環(huán)境氣氛，對作者的孤獨閑愁起了襯托作用。
（6）杜牧在《阿房宮賦》中用“

，

?！苯沂玖藢懽髂康暮臀恼轮髦?，委婉地給統(tǒng)治者以諷喻。
發(fā)布：2024/11/18 0:0:1組卷：8引用：2難度：0.7
解析
2．名篇名句默寫
（1）《沁園春?長沙》中詩人由眼前秋景開始回憶往昔生活的過渡句是“

，

”。
（2）《再別康橋》中，詩人用擬人的手法描寫水草好像在歡迎著詩人到來的詩句是“

，

”。
（3）《荊軻刺秦王》中著名的易水送別段落，通過荊軻出發(fā)后動作描寫來表現(xiàn)荊軻義無反顧的精神的兩句是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：1引用：2難度：0.9
解析
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中，“

，

”兩句用行路反面論述，告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
（2）蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動物為伴。
（3）曹操《短歌行》中，“

，

”兩句比喻新穎，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。
發(fā)布：2024/11/16 19:30:2組卷：169引用：4難度：0.9
解析

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