某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究金屬銹蝕的條件和相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)展開(kāi)科學(xué)探究。
【知識(shí)回顧】為探究鐵制品銹蝕的條件，實(shí)驗(yàn)如圖1所示：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)試管②的鐵釘最快銹蝕了，通過(guò)試管①和試管②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：
食鹽水會(huì)加快鐵的銹蝕
食鹽水會(huì)加快鐵的銹蝕
。
（2）通過(guò)試管①、試管③和試管④的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)鐵制品銹蝕的條件得出的結(jié)論是
鐵生銹是鐵與水和氧氣的共同作用
鐵生銹是鐵與水和氧氣的共同作用
。
（3）試管③中蒸餾水煮沸和植物油的作用是
除去水中的氧氣和隔絕氧氣
除去水中的氧氣和隔絕氧氣
。
【實(shí)驗(yàn)探究】向試管中（含生銹鐵釘）加入過(guò)量10%稀鹽酸，浸泡?？捎^察到鐵銹逐漸消失，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液呈黃色，一段時(shí)間后黃色變?yōu)闇\綠色。
（4）推測(cè)試管中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，可能是因?yàn)槁然F與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所致。
現(xiàn)進(jìn)行如下3個(gè)實(shí)驗(yàn)（持續(xù)10小時(shí)，已知?dú)錃獠挥绊懺摲磻?yīng)）。
| 序號(hào) |
實(shí)驗(yàn)I |
實(shí)驗(yàn)II |
實(shí)驗(yàn)IⅡ |
| 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
 |
 |
 |
| 現(xiàn)象 |
溶液顏色始終呈黃色 |
產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
溶液逐漸由黃色變淺綠色 |
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I的目的是
探究氯化鐵能否與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵
探究氯化鐵能否與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵
。綜合分析上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)，試管中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因是
酸性條件下，氯化鐵與鐵釘反應(yīng)生成氯化亞鐵
酸性條件下，氯化鐵與鐵釘反應(yīng)生成氯化亞鐵
。
【拓展延伸】探究銅生銹。查閱資料：銅銹蝕物的主要成分為Cu
2（OH）
2CO
3。
（5）空氣中的氧氣是否參加了銅銹蝕的反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)：必須要做的實(shí)驗(yàn)是
AF
AF
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿試管的操作方法是
將燃著的木條放在瓶口，看是否熄滅
將燃著的木條放在瓶口，看是否熄滅
。
| 加熱時(shí)間 |
0 |
t1 |
t2 |
t3 |
| B中固體質(zhì)量 |
4.44 |
3.60 |
3.20 |
3.20 |
（6）裝置如圖3所示加熱堿式碳酸銅制備氧化銅，先連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣一會(huì)兒，然后關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱B，記錄在B中固體質(zhì)量變化，在t
3停止加熱。
①A裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
。
②加熱前測(cè)得D裝置的質(zhì)量為554.12g,t
3停止加熱后D裝置質(zhì)量為
555
555
g。
