當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年新疆喀什地區(qū)莎車一中高二（下）期中政治試卷（文科）> 試題詳情

5G是一個(gè)大的標(biāo)準(zhǔn)體系，其中包括許多當(dāng)前技術(shù)的演進(jìn)，這些技術(shù)可以完全向4G技術(shù)兼容，也需要一部分相對革命的技術(shù)，二者相輔相成，從而實(shí)現(xiàn)無縫升級(jí)，順利向2020年及更長遠(yuǎn)的未來過渡?？梢姡ā　。?br />①5G吸取、保留和改造4G中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
②從4G到5G是辯證否定，以革命批判精神破除過去的觀念和技術(shù)
③從4G到5G是變化的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡的根本途徑
④5G技術(shù)堅(jiān)持創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【考點(diǎn)】辯證否定觀原理；創(chuàng)新的社會(huì)作用．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：8難度：0.5

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1．“守正出奇”源自《孫子兵法》“凡戰(zhàn)者，以正臺(tái)，以奇勝”，指既按照常規(guī)發(fā)展，卻又不固守常規(guī)，能突破思維、出奇制勝。從哲學(xué)角度看，”守正”與“出奇”的關(guān)系是（　?。?br />①“守正”與“出奇”是相互聯(lián)結(jié)的，“出奇”寓于“守正”之中
②從“守正”到“出奇”，是一個(gè)既肯定又否定、既克服又保留的過程
③“守正”是“出奇”的必要前提，“出奇”是“守正”的必然結(jié)果
④“守正”與“出奇”作為矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/8 14:0:1組卷：52引用：35難度：0.5
解析
2．二十世紀(jì)六十年代初，袁隆平意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀水稻，試種后發(fā)現(xiàn)其子代有不同性質(zhì)，推斷其為天然雜交水稻。七十年代初，袁隆平否定了水稻等“自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢”的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。七十年代中期，以他為首的科技攻關(guān)組完成了三系配套并培育成功雜交水稻2021年5月，由袁隆平任首席科學(xué)家的“超級(jí)稻”項(xiàng)目再獲佳績。袁隆平在科學(xué)研究中用到的辯證思維有（　?。?br />①歸納推理，準(zhǔn)確把握事物之間的因果聯(lián)系
②發(fā)散思維，從看似“毫無問題”的事物中找到創(chuàng)新突破口
③辯證否定，沒有對舊事物統(tǒng)一體的否定，就沒有新事物的產(chǎn)生
④質(zhì)量互變，把握漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/26 22:0:1組卷：11引用：6難度：0.5
解析

3．智能化時(shí)代的混合學(xué)習(xí)方式，一樣關(guān)注師生創(chuàng)造力的激發(fā)，但又打破了傳統(tǒng)課堂以教師講授為中心的線性結(jié)構(gòu)和僵化模式，借助于不斷完善的技術(shù)平臺(tái)，采用非線性、超文本、多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率提升。這體現(xiàn)的哲理是（　　）

A．辯證否定的實(shí)質(zhì)是事物前進(jìn)和上升

B．創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革

C．技術(shù)創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

D．辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié)

發(fā)布：2024/10/27 3:30:2組卷：6引用：5難度：0.4

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