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我市某村通過種桑養(yǎng)蠶脫貧致富,既增加了村民的經(jīng)濟收入,又改善了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。如圖是某生物興趣小組到該村實習所做的有關實驗(圖甲,實驗桑樹已經(jīng)過暗處理)和數(shù)據(jù)分析(圖乙),請結(jié)合所學知識據(jù)圖回答:
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(1)甲圖中用黑紙片遮住桑葉一部分的目的是
形成對照實驗
形成對照實驗
。
(2)將甲圖中葉片光照一段時間后,取下葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液,結(jié)果顯示A處變藍,B處不變藍,由此得出的結(jié)論是
綠葉在光下制造淀粉;光是光合作用的必要條件
綠葉在光下制造淀粉;光是光合作用的必要條件
。
(3)乙圖是根據(jù)桑葉在不同光照強度下二氧化碳吸收相對量的測定值所繪制的曲線,圖中MN段光合作用的強度
小于
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強度。
(4)若降低環(huán)境溫度,則乙圖中的M點會
B
B

A.下移    B.上移    C.不變
(5)光合作用的反應式為
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(主要是淀粉儲存著能量)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(主要是淀粉儲存著能量)+氧氣
。

【答案】形成對照實驗;綠葉在光下制造淀粉;光是光合作用的必要條件;小于;B;二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(主要是淀粉儲存著能量)+氧氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:151引用:6難度:0.3
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    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀末,科學家普遍認為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O2來自于同為氣體的CO2。
    資料2:1937年,英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18O標記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學知識,結(jié)合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結(jié)論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據(jù)資料3的實驗結(jié)果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
  • 3.下列有關實驗設計和分析的描述中,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
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