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科學(xué)精神與社會責(zé)任，是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一次實踐活動中，小紅和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶鐵和煉鋼的工藝流程（如圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
（用化學(xué)方程式表示）。
（2）分析工藝流程，三脫裝置B中可能產(chǎn)生污染空氣的氣體是
二氧化硫
二氧化硫
。流程C中的生鐵屬于
混合物
混合物
（選填“混合物”、“純凈物”、“單質(zhì)”）
（3）流程D中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動。各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中
玻璃棒
玻璃棒
（填一種儀器的名稱）的作用。
（4）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是
做保護氣
做保護氣
。

【考點】鐵的冶煉；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

【答案】3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂；二氧化硫；混合物；玻璃棒；做保護氣

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：22引用：2難度：0.6

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1．科學(xué)精神與社會責(zé)任，是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一次實踐活動中，小紅和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶鐵和煉鋼的工藝流程（如圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是

。其中焦炭的作用是

和

；石灰石的主要作用是

。
（2）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是

（用化學(xué)方程式表示）。
（3）分析工藝流程，三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（寫一個）。
（4）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中

的作用（填一種儀器的名稱）。
（5）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：89引用：2難度：0.6
解析
2．科學(xué)精神與社會責(zé)任，是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一次實踐活動中，小紅和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶鐵和煉鋼的工藝流程（如圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是

（用化學(xué)方程式表示）
（2）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中

的作用（填一種儀器的名稱）。
（3）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是

。
（4）煉生鐵時，原料焦炭的主要作用

A．燃燒放出熱量
B．不完全燃燒生成CO，放熱
C．和CO₂反應(yīng)生成CO
D．利用C還原Fe₂O₃
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.6
解析
3．科學(xué)精神與社會責(zé)任，是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一次實踐活動中，小紅和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取、冶鐵和煉鋼的工藝流程（如圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是

。
（2）其中焦炭的作用是

和

；石灰石的主要作用是

。
（3）向C中生鐵中通入O₂的目的是

，最終煉得鋼中的含碳量為

。
（4）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中

（填一種儀器的名稱）的作用。
（5）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：61引用：1難度：0.6
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