某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完“降水的變化與差異”這一節(jié)內(nèi)容后，開展了相關(guān)的探究活動(dòng)。請(qǐng)你幫他們完成下列探究?jī)?nèi)容。
探究活動(dòng)一：降水量的測(cè)量。
（1）測(cè)量降水量的基本儀器是圖中的

③

③

（填數(shù)碼），降水量的單位是

毫米

毫米

。

該地理興趣小組的同學(xué)們觀測(cè)了當(dāng)?shù)啬吃氯康慕邓^程，并做了詳細(xì)記錄（如下表）。

本月降水次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
降水日期	3日	8日	15～17日	24日	26日	30日
降水量（mm）	36	14	156	32	48	14

（2）該地當(dāng)月的降水量為

300毫米

300毫米

，降水時(shí)間持續(xù)最久的是第

3

3

次降水，26日的降水屬于

大雨

大雨

（填“小雨”或“大雨”）。
探究活動(dòng)二：降水的空間分布。
如圖是世界年降水量分布示意圖。

（3）世界年降水量空間分布

不均

不均

（填“均勻”或“不均”），赤道地區(qū)與兩極地區(qū)相比，

赤道地區(qū)

赤道地區(qū)

降水多，

兩極地區(qū)

兩極地區(qū)

降水少；南、北回歸線附近，大陸東岸降水

多

多

，大陸西岸降水

少

少

。