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2022-2023學年浙江省寧波市鄞州區(qū)咸祥中學高二(上)期中政治試卷
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試題詳情
具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂,是正確認識事物和處理一切矛盾的關(guān)鍵。
×
×
(判斷對錯)
【考點】
具體問題具體分析
.
【答案】
×
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
當前,“一刀切”現(xiàn)象在一些領(lǐng)域和部門中普遍存在,有的表現(xiàn)為上級單位要求用“齊步走”方式落實工作部署,表面看“有魄力,力度大”,然而政策落實的真實效果卻往往適得其反,有的表現(xiàn)為下級單位不假思索地將上級精神生搬硬套,看似“不折不扣堅決落實”,實則是不愿作為、不會作為、不敢作為的懶政。“一刀切”現(xiàn)象錯在( ?。?br />①搞形式主義,忽視本地區(qū)、本部門工作實際
②因循守舊,沒有發(fā)揮主觀能動性
③搞官僚主義,沒有堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一
④忽視下級部門的差異性,沒有做到具體問題具體分析
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
發(fā)布:2024/10/31 9:44:48
組卷:5
引用:5
難度:0.6
解析
2.
所謂具體問題具體分析,是指在矛盾普遍性原理的指導下,具體地分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。下列成語體現(xiàn)這個方法論的是( ?。?br />①對癥下藥,量體裁衣
②欲擒故縱,聲東擊西
③因時制宜,因地制宜
④因材施教,因人而異
A.①②
B.①③④
C.①②④
D.②③
發(fā)布:2024/11/5 4:0:1
組卷:40
引用:4
難度:0.9
解析
3.
區(qū)域間資源稟賦和發(fā)展基礎不同,共同富裕不能整齊劃一、齊頭并進,應循序漸進分階段促進,要鼓勵部分人、地區(qū)先富,先富帶后富、幫后富,逐步實現(xiàn)共同富裕。我黨在不同階段,既盡力而為又量力而行,提出前后連貫、契合發(fā)展規(guī)律的具體路徑。這體現(xiàn)了( ?。?br />①具體問題具體分析是解決問題的關(guān)鍵
②事物發(fā)展的過程總是連續(xù)的、不間斷的
③把高度革命熱情和腳踏實地的科學態(tài)度結(jié)合
④要在充分發(fā)揮主觀能動性的基礎上尊重客觀規(guī)律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/1 18:0:2
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
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