菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
部編版六年級(jí)下冊(cè)《第14課 文言文二則》2021年同步練習(xí)卷(4)
>
試題詳情
學(xué)習(xí)必須不怕困難,知難而進(jìn)。
√
√
(判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】
課文理解
.
【答案】
√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:28
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
根據(jù)課文內(nèi)容填空答題。
(1)“多么明朗的天空。”通過查字典,我發(fā)現(xiàn)“明朗”有三個(gè)意思:①光線充足(多指室外);②明顯;清晰;③光明磊落;樂觀,開朗;爽快。聯(lián)系課文第二小節(jié)中“天開始放晴了”,我知道這句話中的“明朗”的意思應(yīng)選第
種。我還試著把這個(gè)詞拆開分別組詞幫助理解,明白了“明”的意思是
,“朗”的意思是
。
(2)“水泥道上像鋪上了一塊彩色的
?!边@句話把雨過天晴后的水泥道比作
。怎么會(huì)是“彩色的”呢?仔細(xì)閱讀課文第四、第五小節(jié),我知道了有這些顏色:梧桐葉是
,水洼是
,水洼中的倒影是
……
(3)“每一片法國(guó)梧桐樹的落葉,都像一個(gè)
,熨帖地、平展地粘在水泥道上。”通過查字典和課文中的描述,我知道了
這個(gè)詞的意思是貼切、妥帖。
(4)“它們排列得
,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美?!弊x了這句話,我很快就知道了“凌亂”這個(gè)詞的意思:
。
發(fā)布:2024/11/18 9:0:1
組卷:39
引用:2
難度:0.5
解析
2.
在這一天里,“我”的心情經(jīng)歷的變化正確的是( ?。?/h2>
A.盼望—焦急無奈—興奮期待—失望委屈
B.盼望—興奮期待─焦急無奈—失望委屈
發(fā)布:2024/11/18 11:30:1
組卷:114
引用:1
難度:0.7
解析
3.
(《草船借箭》)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《草船借箭》一文是根據(jù)
寫的著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《
》中的相關(guān)內(nèi)容改寫的。課文按照事情發(fā)展的順序,依次寫的是
、
、
、
(擬小標(biāo)題)。從故事中,我們認(rèn)識(shí)了
的諸葛亮、
的周瑜、
的魯肅、
的曹操。
發(fā)布:2024/11/18 10:0:2
組卷:114
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正