1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      一群群快遞小哥，每天做著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網(wǎng)；一支支風華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數(shù)據(jù)打交道，卻是向技術高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出“上九天攬月，下五洋捉鱉”的驕人成績；海島邊境，一隊隊生龍活虎的青年戰(zhàn)士，每天都重復走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛(wèi)近14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國故事的青春注腳，每一項成就都是中國大廈的堅實支撐。
      以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇不少于800字的議論文。
      要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      長征是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢。
（楊成武《長征勝利萬歲》）       2020年武漢抗疫、2022年上?？挂咧?，許多90后甚至00后醫(yī)護工作者，身披白色戰(zhàn)袍，義無反顧奔赴疫區(qū)，形成了一道青年英雄的靚麗風景線。
（百度資訊）       英雄從來都不是高高在上的神壇人物。英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心，一顆無私奉獻的心。戰(zhàn)爭時代，英勇無畏、流血犧牲的是英雄；和平年代，堅守崗位、默默付出的每一個平凡人也是英雄。
（《人民日報》時評）       以上材料能給當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      2022年5月，教育部將烹飪納入中小學勞動課程標準，每周1節(jié)，從9月開學起，正式實施。對此，學生、家長和教師議論紛紛，有人支持，有人反對。支持者說可以培養(yǎng)動手能力、生存能力，可以磨煉意志、增進感情；反對者說加重負擔者有之，說影響學習者有之，說存在安全隱患者有之。
      鐵一中學為順利推進新勞動課程的實施，要求各班舉行班會就此展開討論，統(tǒng)一認識。請寫一篇議論文，體現(xiàn)你的認識和思考。
      要求：緊扣材料，選準角度，確定立意，自擬標題；切合情境和身份；不得套作或抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。