學(xué)習(xí)了第二單元后，七年級(jí)（1）班的同學(xué)開展了一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)任務(wù)。
【了解情感】人非草木，孰能無情？一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集了一些表達(dá)豐富情感的詩句：
①黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
②近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
③此生無悔入華夏，來生愿在種花家。
（1）以上詩句分別表達(dá)的是什么情感？
【品味情感】小軍向全班同學(xué)講述了自己的經(jīng)歷：上學(xué)期有次英語單元測(cè)試自己考了96分，因?yàn)檫^去總考不好，所以有同學(xué)在背后議論，懷疑自己作弊。當(dāng)時(shí)自己想：進(jìn)步是自己刻苦努力得到的，雖然有人暫時(shí)不相信自己，但只要繼續(xù)努力，一定能向大家證明自己的實(shí)力。
（2）有同學(xué)說，“負(fù)面的情感體驗(yàn)沒有積極意義”，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />【傳遞情感】從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，到今天，中國人探索太空的腳步，從近地走向深空，從無人走向有人，從月球走向火星，“敢上蒼穹攬?jiān)?，不畏艱險(xiǎn)啟航，豪情問天，壯志報(bào)國?！痹诤教齑髧~向航天強(qiáng)國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng)，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。“北斗人”踔厲奮發(fā)，“探火人”篤行不怠！這群航天人將這些情感正能量一代代地傳遞下去。
（3）作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何向中國“航天人”學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？

【考點(diǎn)】情感的類型與作用；傳遞情感正能量．

【答案】見試題解答內(nèi)容