當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省福州市八縣（市）一中高二（上）期中政治試卷> 試題詳情

今年5月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。從2022年9月起，勞動課從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來，正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，平均每周不少于1課時(shí)。開設(shè)勞動課程意在強(qiáng)調(diào)（　?。?br />①勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的手段
②親身勞動所獲得的間接經(jīng)驗(yàn)比直接經(jīng)驗(yàn)更有意義
③培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智
④勞動教育是推動社會不斷發(fā)展的根本動力和源泉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】勞動和勞動者．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：3難度：0.6

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1．2022年秋季開學(xué)起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動等內(nèi)容，“動手”指數(shù)很高。開設(shè)這門課，旨在讓孩子們真正懂得勞動的意義，更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強(qiáng)調(diào)“動手”，是因?yàn)椋ā　。?br />①只有“動手”才能獲得正確的認(rèn)識
②通過“動手”有助于明白勞動的意義
③對于學(xué)生而言“動手”比“讀書”更重要
④在“動手”的過程中主體素質(zhì)能得到提升
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.6
解析
2．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實(shí)生活的界限，讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（　?。?br />①勞動是促進(jìn)人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動是最基本的實(shí)踐活動和人的存在方式
③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.6
解析
3．“早安，打工人”，簡單的五個字透露著大眾努力追求的倔強(qiáng)。正是“打工人”的辛勤勞動，托起了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，值得我們尊重。這說明（　?。?br />①樹立正確的勞動觀念是物質(zhì)財(cái)富的源泉
②廣大勞動群眾要立足本職崗位勤勉工作
③勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗
④“打工人”是民族的精英、人民的楷模
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：23引用：3難度：0.5
解析

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