菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷
>
試題詳情
圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度為
-8
-8
℃;
(2)采用水浴法加熱的目的是
使物質(zhì)受熱均勻
使物質(zhì)受熱均勻
;
(3)用酒精燈對燒杯加熱,當(dāng)試管中的冰完全熔化后,繼續(xù)加熱一段時(shí)間,圖丙是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程是
BC
BC
(用字母表示)段,在此過程中需要
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”或“放熱”);
(4)t
1
到t
2
這段時(shí)間,該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài),t
3
到t
4
這段時(shí)間內(nèi)燒杯中的水
在
在
(選填“在”或“不在”)沸騰,試管內(nèi)的水
不在
不在
(選填“在”或“不在”)沸騰,測得此時(shí)的水溫度為98℃,則此處大氣壓
小于
小于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”或“小于”或“等于”);
(5)將裝有甲醇液體的試管放入沸水中,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)甲醇開始沸騰(如圖丁所示),這說明甲醇的沸點(diǎn)
低于
低于
(選填“低于”“等于”或“高于”)水的沸點(diǎn);
(6)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因
水的質(zhì)量太多(合理即可)
水的質(zhì)量太多(合理即可)
(寫出一種即可);
(7)實(shí)驗(yàn)過程中撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,其原因是
陶土網(wǎng)(石棉網(wǎng))的溫度高于水的沸點(diǎn),使水能繼續(xù)吸熱沸騰
陶土網(wǎng)(石棉網(wǎng))的溫度高于水的沸點(diǎn),使水能繼續(xù)吸熱沸騰
。
【考點(diǎn)】
探究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及圖像處理
;
探究固體熔化時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序
;
探究固體熔化時(shí)受熱均勻的實(shí)驗(yàn)方法
;
探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
.
【答案】
自下而上;-8;使物質(zhì)受熱均勻;BC;吸熱;固液共存;在;不在;小于;低于;水的質(zhì)量太多(合理即可);陶土網(wǎng)(石棉網(wǎng))的溫度高于水的沸點(diǎn),使水能繼續(xù)吸熱沸騰
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:42
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
在探究“晶體的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。分析圖象可知,該晶體的熔點(diǎn)是
℃.在第6min該物質(zhì)處于
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
2.
圖甲是用海波和石蠟“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的
。(選填“A”“B”或“C”)
(2)開始實(shí)驗(yàn)后,某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度為
℃。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,由圖象可知石蠟是
(選填“晶體”或“非晶體”),海波熔化持續(xù)了
min。
(4)由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn):
。
(5)由實(shí)驗(yàn)可知,晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí),可能處于
態(tài)。
A.固
B.液
C.固液共存
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:784
引用:13
難度:0.7
解析
3.
小明同學(xué)想探究某晶體的熔化特點(diǎn),他對1kg的該固體晶體進(jìn)行加熱,如圖所示是其溫度隨時(shí)間變化的圖象,此過程晶體的質(zhì)量保持不變。
(1)該晶體熔化過程用時(shí)
min,此過程
(選填“需要”或“不需要”)吸收熱量,該晶體在4min時(shí)的分子總動(dòng)能
(選填“大于”“小于”或“等于”)2min時(shí)的分子總動(dòng)能。
(2)已知該晶體的c
固
小于c
液
,能否比較該晶體在AB段吸收的熱量Q
AB
與CD段吸收的熱量Q
CD
的大小關(guān)系,如能請寫出判斷依據(jù),如不能,請說明理由。
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:108
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正