小兵用圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置來探究某物質(zhì)的熔化特點(diǎn)。

時(shí)間/min	...
（a）	...
（b）	...

（1）實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱的好處有：①能減緩物體升溫速度，便于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀測和數(shù)據(jù)記錄；②能使物質(zhì)

受熱均勻

受熱均勻

。
（2）實(shí)驗(yàn)表格如表所示，則表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填寫

狀態(tài)

狀態(tài)

和

溫度

溫度

；
（3）實(shí)驗(yàn)中，他所測得的溫度值比真實(shí)值要高，則他可能是按圖2中的

A

A

（選填“A”、“B”或“C”）方法進(jìn)行讀數(shù)的；
（4）他改正了錯誤的讀數(shù)方法后，又正確地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖3所示。
①由圖像可知，該物質(zhì)是

晶體

晶體

（選填“晶體”或“非晶體”）；
②第6min時(shí)，該物質(zhì)處于

固液共存

固液共存

態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），此時(shí)該物質(zhì)

繼續(xù)

繼續(xù)

（選填“繼續(xù)”或“不再”）吸熱；
③在第7min時(shí)，若將試管從溫水中取出，并立即放入熔點(diǎn)為-4℃的鹽冰水混合物中，此時(shí)試管中該物質(zhì)的溫度

不變

不變

（選填“升高”“降低”或“不變”），其原因是

冰水混合物放熱，一部分水凝固，凝固過程溫度不變

冰水混合物放熱，一部分水凝固，凝固過程溫度不變

；
（5）小紅也組裝了圖1中的器材來探究該物質(zhì)的熔化特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她觀察水中的試管底部和周圍，發(fā)現(xiàn)試管最底部的物質(zhì)最先發(fā)生熔化，這是由她在實(shí)驗(yàn)時(shí)的一處操作錯誤引起的，則：該錯誤可能是

實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管碰到燒杯底部

實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管碰到燒杯底部

。