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漢武帝通過加強中央集權(quán)鞏固了統(tǒng)治。閱讀下列材料:
材料一 (西漢初年)以海內(nèi)初定,子弟少(年少),激秦孤立亡(無)藩輔,故大封同姓,以填(鎮(zhèn))天下。
--班固《漢書?高五王傳》
材料二 愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。
--班固《漢書?主父偃傳》材料三 漢初統(tǒng)治者汲取秦亡教訓(xùn),采用了道、法結(jié)合的黃老思想。黃老之學(xué)主張清靜無為,正好適應(yīng)了當時的現(xiàn)實要求。但是,該思想不利于統(tǒng)治者的治理和中央集權(quán)制的鞏固,因此,漢武帝最終接受了董仲舒的建議,奉儒家思想為正統(tǒng)。
--摘編自成懷洋《中國古代治國經(jīng)驗及啟示》完成下列任務(wù):
(1)根據(jù)材料一,概括漢初“大封同姓”的原因。結(jié)合所學(xué),指出西漢初年實行的地方行政制度,此制度的影響是什么?
(2)根據(jù)材料二,指出漢武帝面對王國問題采取的對策,其作用是什么?
(3)根據(jù)材料三,分析漢武帝接受董仲舒建議的原因。結(jié)合所學(xué),歸納漢武帝奉儒學(xué)為正統(tǒng)的措施。綜上所述,西漢統(tǒng)治者調(diào)整政策的出發(fā)點是什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:15難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 從形式上講,春秋時期各大諸侯國為了擴大自己的領(lǐng)土,也不斷對周邊的小國發(fā)動了兼并戰(zhàn)爭。諸侯國的數(shù)目越來越少,逐步實現(xiàn)著局部統(tǒng)一。從經(jīng)濟上講,伴隨著社會生產(chǎn)力的提高,各地的經(jīng)濟聯(lián)系加強,各諸侯國之間經(jīng)濟交往頻繁。從民族關(guān)系上講,各民族之間的了解增強,“華夷之辨”日益淡薄,民族交融進一步加強。
    ——摘編自林劍鳴《秦漢史》材料二 漢武帝聽說匈奴的宿敵大月氏有報復(fù)匈奴之志,于是招募使者出使大月氏,希望能夠形成合力夾擊匈奴的軍事聯(lián)盟……(張騫出使西域之后)漢與西域的通使往來十分頻繁,民間商貿(mào)也得到發(fā)展。唐人詩作中,博望侯(張騫)已經(jīng)成為英雄主義的一種文化象征。
    ——黎東方、王子今《黎東方講史之續(xù) 細說秦漢》(1)根據(jù)材料一,指出春秋時期為以后的國家統(tǒng)一孕育了哪些有利條件。
    (2)根據(jù)材料二,概括漢武帝派張騫出使西域的目的與意義。
    發(fā)布:2024/9/7 15:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.如表是戰(zhàn)國時期部分六國貴族后裔在漢代的發(fā)展狀況。據(jù)此可知,漢代政治的特點是( ?。?br />
    “法雄字文強,扶風(fēng)都人也,齊襄王法章之后。奏滅齊,子孫不敢稱田姓,故以法為氏。宣帝時,徙三輔,世為兩千石”
    “田延年字子賓,先秦諸田也,徒陽陵。延年以才略給事大將軍莫府,霍光重之,遷為長史。出為河?xùn)|太守”
    發(fā)布:2024/9/5 15:0:8組卷:2引用:1難度:0.6
  • 3.漢文帝即位初年,凡是在朝廷任職以及得到文帝特許的列侯,不在“就國”之列。漢武帝以后,列侯例遣之國,但為皇帝倚重者常受賜“特進”“奉朝請”等加銜,得到此類加銜的列侯,留居京師供皇帝隨時遣用。這些措施( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/19 0:0:8組卷:2引用:1難度:0.6
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