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梅香
林清玄
      一個(gè)有錢的富人,正在自家的花園里賞梅花。
      那是冬日寒冷的清晨,艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露,富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花,而感到無比的快慰。
      突然,門外傳來敲門的聲音,富人去開了門,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,在寒風(fēng)里凍得直打抖,那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜,他說:“先生,行行好,可不可以給我一點(diǎn)東西吃?!?br />      富人請乞丐在園門口稍稍等候,轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房,端來一碗熱騰騰的飯菜,他布施給乞丐的時(shí)候,乞丐忽然說:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”說完了,轉(zhuǎn)身走出去。
      富人呆立在那里,感到非常震驚,他震驚的是:窮人也會賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個(gè)震驚的是,花園里種了幾十年的梅花,為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?
      于是,他小心翼翼地,以一種莊嚴(yán)的心情,深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花,他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳,然后他濡濕的眼睛,流下了感動(dòng)的淚水,為自己第一次聞到梅花的芳香。
      是的,乞丐也能賞梅花,乞丐也能聞到梅花的香氣,有的乞丐甚至在極饑餓的情況下,還能聞到梅花清明的氣息。
      可見得,好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人,而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明,一個(gè)人沒有錢是值得同情的,一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。
      一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似,是無形的,是一種氣息,我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形,就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會,也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。
      最可嘆息的是,很少有人能回觀自我,品賞自己心靈的梅香,大部分人空過了一生,也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微,但極清澈的自性的芳香。
      能聞到梅香的乞丐也是富有的人。
      現(xiàn)在,讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情,走到心靈的花園,放下-切的纏縛,狂心都歇,觀聞從我們自性中流露的梅香吧!(選自《林清玄散文集》)
(1)用簡明的文字概括本文敘述的故事。
乞丐聞到梅花的芳香,富人為此感到震驚,也第一次聞到梅花的芳香。
乞丐聞到梅花的芳香,富人為此感到震驚,也第一次聞到梅花的芳香。

(2)富人聽了乞丐的話感到震驚,他震驚的是什么?結(jié)合文中相關(guān)的語句回答。
窮人也會賞梅花;富人自己種了幾十年的梅花,卻從來沒聞到過梅花的芳香。
窮人也會賞梅花;富人自己種了幾十年的梅花,卻從來沒聞到過梅花的芳香。

(3)品讀第(11)段,聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕保?br />
因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒有遮敝他精神的清明,在精神上他是富有的。
因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒有遮敝他精神的清明,在精神上他是富有的。

(4)文章題為“梅香”,請結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁矗?br />
精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。
精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。

(5)陽春三月,南京的梅花山上梅花盛開。歷代文人墨客賞梅、詠梅。請你寫出完整的兩句詠梅的古詩句。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。零落成泥碾作塵,只有香如故。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。零落成泥碾作塵,只有香如故。

【考點(diǎn)】寓言
【答案】乞丐聞到梅花的芳香,富人為此感到震驚,也第一次聞到梅花的芳香。;窮人也會賞梅花;富人自己種了幾十年的梅花,卻從來沒聞到過梅花的芳香。;因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒有遮敝他精神的清明,在精神上他是富有的。;精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。零落成泥碾作塵,只有香如故。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:180引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀螞蟻和螳螂
          在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
          螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候,真是一個(gè)快樂的夏天?。?br />      螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔梗∥浵佅壬?,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
          可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”
          螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻?!鞍?!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”
          快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。
          螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊!
    (1)短文共有
     
    個(gè)自然段。第
     
    自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
    (2)結(jié)合上下文理解詞語的意思
    游手好閑:
     

    蹣跚:
     

    你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的?在文中畫出來。
    (3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
    夏天的時(shí)候:
     

    冬天的時(shí)候:
     

    (4)讀了這篇寓言,你想對螞蟻或螳螂說些什么?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/12 21:0:2組卷:295引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀回答:猴子和牛
          從前,在一條河邊,住著猴子和牛。河對面有一棵樹,樹上(cháng zhǎng)滿了枝葉,結(jié)滿了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只會游泳,不會爬樹,所以采不到果子。猴子雖然能采到果子,但是不會游泳,所以不敢過河去采果子。
          一天,猴子想到一個(gè)辦法,就對牛說:“牛大哥,你(bèi bēi)我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就能夠吃到果子了?!?br />      牛認(rèn)為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到河對面。到了河對面,猴子很快地爬到樹上,采下果子        。
          這就是互相幫助的好處。
    (1)為短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打上“√”。
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容,橫線處應(yīng)填
     
    (填字母)
    A.自己高興地吃起來。
    B.和牛一起高高興興地吃起來。
    (3)“猴子想到一個(gè)辦法”,猴子想的辦法是什么?用“       ”畫出短文中的相關(guān)語句。
    (4)短文主要講了猴子和牛
     
    的事,這個(gè)故事告訴我們
     
    。

    發(fā)布:2024/10/28 3:30:1組卷:220引用:4難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    騾子和鈴鐺      一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響。
          一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停?!岸.?dāng),叮當(dāng)……”一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。主人揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“看你下次再敢闖進(jìn)菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。
          沒多久,騾子拉著一車貨,傍晚時(shí)才返回了村里。“叮當(dāng),叮當(dāng)……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不高興地責(zé)問鈴鐺:“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么
     
    出賣我,
     
    又吹捧我?”
    “請你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是激勵(lì)你取得更大的成績?!?br />(1)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (2)根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①心中充滿歡喜的情緒意愿。
     

    ②按道理應(yīng)當(dāng)這樣。
     

    (3)鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在
     
     
    自己,鈴鐺認(rèn)為自己是在
     
     
    騾子。
    (4)聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請說明理由。
     

    發(fā)布:2024/11/9 4:0:2組卷:128引用:5難度:0.4
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