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看圖寫(xiě)話。
??觀察三幅圖,想一想,圖上畫(huà)的是一件什么事?把每幅圖的意思連起來(lái)寫(xiě)一段話。
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一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過(guò)小公園時(shí),看見(jiàn)一棵脆弱的小樹(shù)彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰(shuí)來(lái)救救我吧!”
看著小樹(shù)痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹(shù)。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來(lái)了繩子,小亮拿來(lái)了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。東西找齊了,小明把小樹(shù)扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹(shù)和和木棍緊緊綁住,小樹(shù)的腰不彎了,小亮把寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子插在了小樹(shù)的前方。
看著挺拔的小樹(shù),他們開(kāi)心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過(guò)小公園時(shí),看見(jiàn)一棵脆弱的小樹(shù)彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰(shuí)來(lái)救救我吧!”
看著小樹(shù)痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹(shù)。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來(lái)了繩子,小亮拿來(lái)了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。東西找齊了,小明把小樹(shù)扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹(shù)和和木棍緊緊綁住,小樹(shù)的腰不彎了,小亮把寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子插在了小樹(shù)的前方。
看著挺拔的小樹(shù),他們開(kāi)心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
【考點(diǎn)】看圖寫(xiě)話
【答案】一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過(guò)小公園時(shí),看見(jiàn)一棵脆弱的小樹(shù)彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰(shuí)來(lái)救救我吧!”
看著小樹(shù)痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹(shù)。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來(lái)了繩子,小亮拿來(lái)了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)大字。東西找齊了,小明把小樹(shù)扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹(shù)和和木棍緊緊綁住,小樹(shù)的腰不彎了,小亮把寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子插在了小樹(shù)的前方。
看著挺拔的小樹(shù),他們開(kāi)心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/29 3:0:8組卷:12引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.第二關(guān)
    國(guó)慶節(jié)到了,仔細(xì)看小云《給祖國(guó)媽媽過(guò)生日》的繪畫(huà),數(shù)一數(shù),再工工整整寫(xiě)下來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
     
    面五星紅旗
     
    個(gè)小朋友
    四只和平鴿天shàng
     
    發(fā)布:2024/9/19 0:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.習(xí)作
    ??仔細(xì)觀察圖畫(huà),用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)圖上的內(nèi)容,不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。(提示:圖上畫(huà)的是什么時(shí)候呢?孩子們?cè)诟墒裁矗克麄兊男那樵鯓幽???br />菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/20 9:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.      看圖寫(xiě)話。
    ??【想一想】你的家鄉(xiāng)在哪里?是城市還是山村?是海邊還是草原?那里有哪些美麗的景物?有什么好玩的地方?請(qǐng)選擇其中一幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你的家鄉(xiāng)。
    ??【用一用】
    高樓大廈 柏油馬路 熱鬧非凡 風(fēng)景秀麗
    彎彎曲曲 一碧千里 金光閃閃 樹(shù)木茂盛
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
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