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菁優(yōu)網(wǎng)某同學(xué)探究液體壓強(qiáng)的實驗如圖所示，他探究的是（　?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/8 8:0:8組卷：225引用：4難度：0.9
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
    序號液體深度h
    （mm）    		壓  強(qiáng)  計
    左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）
    1
    水    		3018621428
    26017122958
    39015824284
    4鹽水9015424692
    （1）分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
     
    ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的
     
    有關(guān)。
    （2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有
     
    和
     
    ，要改變的是
     
    。
    （3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
     
    Pa。

    發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
    序號 液體 壓強(qiáng)計
    深度h（mm） 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm）
    1 水 30 186 214 28
    2 60 171 229 58
    3 90 158 242 84
    4 濃鹽水 90 154 246 94
    （1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
    ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的
    有關(guān)。
    （2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有
    和
    ，要改變的是
    。
    （3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？答：
    。

    發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.5

  • 3．如圖所示，是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點”的實驗過程。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）分析a、b、c三次實驗，可得出的結(jié)論是
     
    。
    （2）對比分析b和d兩次實驗，探究的問題是
     
    ，得出的結(jié)論是
     
    。
    （3）對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進(jìn)行了理性探究，請你幫助小組完成下面的探究過程：如圖甲，將兩端開口的玻璃管，一端扎有橡皮膜后，放入液體中一定深度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體，當(dāng)內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平，如圖乙。根據(jù)二力平衡有：（請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式）

    發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：32引用：2難度：0.5
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