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2022年遼寧省名校聯(lián)盟高考語文聯(lián)考試卷(一)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,黨和政府陸續(xù)出臺一系列支持戲曲發(fā)展的相關(guān)政策,對傳統(tǒng)戲的存續(xù)十分有利。目前,絕大部分劇種傳承至今能完整演出的傳統(tǒng)戲,只是其經(jīng)典劇目中的很小一部分,因而當(dāng)前和今后,整理改編傳統(tǒng)戲,仍將是地方戲傳承發(fā)展重要而艱巨的任務(wù)。
對傳統(tǒng)戲來說,整理改編是一種再創(chuàng)造,同樣也必須堅(jiān)持社會主義文藝的方向和原則,只有如此才能創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見而又無愧于時代的地方戲佳作。
首先,地方戲傳統(tǒng)劇目的整理改編應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。作為地方戲創(chuàng)作的一種形式,傳統(tǒng)劇目的整理改編應(yīng)以人民為中心,服務(wù)于人民群眾的實(shí)際需要,創(chuàng)作出人民群眾愛看的戲:一要“有情”,故事要能引起情感共鳴,能吸引人觀看;二要“有趣”,演員表演要功法技藝精湛,耐得住反復(fù)看。
入選2020年度“國家舞臺藝術(shù)精品創(chuàng)作扶持工程”十大重點(diǎn)劇目的莆仙戲《踏傘行》,情節(jié)選自莆仙戲傳統(tǒng)戲《雙珠記》的副線-“逃難遇親”,依托才子佳人的婚戀故事進(jìn)行了理性思考,并充分展示莆仙戲“踏傘”“搶傘”等特殊程式技巧,深受觀眾歡迎。編劇周長賦自剖創(chuàng)作理念:從內(nèi)容上要“從古代故事中找到一個能和現(xiàn)代人情感相通、有共鳴的合適的母題”,同時“把莆仙戲藝術(shù)的精華,包括表演、科介、音樂、鑼鼓點(diǎn)這些非常寶貴的東西有機(jī)結(jié)合起來”。相類似的還有一些地方戲佳作,諸如蒲劇《洗雪鐵丘墳》、泉州梨園戲?qū)嶒?yàn)劇團(tuán)推出的《朱買臣》《御碑亭》等,在整理改編過程中既注重講好故事,又用心將舞臺性納入劇本建構(gòu),使劇作能夠充分展示劇種的功法積淀,這些成功實(shí)踐正是保證地方戲整理改編人民性的切實(shí)作為。
其次,地方戲傳統(tǒng)劇目的整理改編應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)時代精神。對時代脈搏的精準(zhǔn)把握決定了文藝作品的站位和高度。時代性不僅表現(xiàn)了文藝作品的時間特征,也展現(xiàn)出它所感應(yīng)的歷史方位與潮流,優(yōu)秀經(jīng)典劇作是過去時代的一面鏡子。但傳統(tǒng)劇目大多誕生并成熟于封建社會,難免含有一些糟粕成分,所傳遞的主題思想或多或少地會與我們的時代精神相抵牾。所以傳統(tǒng)劇目整理改編應(yīng)當(dāng)充分挖掘其中有利于凝聚和振奮民族精神的題材,傳遞現(xiàn)代觀念,從而延續(xù)其藝術(shù)生命力。
曲潤海新編的山西北路梆子《寧武關(guān)》,改編自京昆傳統(tǒng)劇目《鐵冠圖》。改編本改變了傳統(tǒng)劇目對農(nóng)民起義軍的批判和對沒落王朝將領(lǐng)的歌頌,代之以歷史唯物主義觀點(diǎn)審視兩個悲劇英雄形象的展示,尤其是對周遇吉一家愛國主義精神和忠孝傳家優(yōu)良家風(fēng)的深入開掘,使劇作的主題得到了升華。河南省豫劇二團(tuán)推出的新編本《程嬰救孤》,集中挖掘和展示了為信守承諾而不惜慷慨赴死的誠信美德。越劇新版《杜十娘》、新編杭劇《龍鳳鎖》則嘗試注入男女平等、人格獨(dú)立等思想觀念。大部分劇作將時代精神融入原有的故事框架中,充分考慮到了當(dāng)代觀眾的情感認(rèn)同,喚起觀眾與戲曲的溝通融匯和精神互滲,實(shí)現(xiàn)了劇目思想性、藝術(shù)性、觀賞性的完美統(tǒng)一。
最后,地方戲傳統(tǒng)劇目的整理改編應(yīng)當(dāng)追求人民性與時代性的統(tǒng)一。貫徹人民本位的原則,需要我們心系人民日益增長的美好生活需要,秉持古為今用的立場,遴選出人民群眾喜愛而又能夠契合時代精神的傳統(tǒng)戲,加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
堅(jiān)持人民性與時代性的統(tǒng)一,在整理改編地方戲傳統(tǒng)劇目的實(shí)踐和操作層面,應(yīng)當(dāng)把握住兩個重點(diǎn)。一是要深入時代生活。劇作家對傳統(tǒng)劇目進(jìn)行改編時,首先應(yīng)對劇種的唱腔音樂、四功五法等熟稔于心,能夠恰當(dāng)運(yùn)用傳統(tǒng)程式技藝展示時代審美風(fēng)尚。其次要從群眾中來,到實(shí)踐中去,以人民絢麗多彩的生活和情感豐富自己的創(chuàng)作體驗(yàn),并將之以群眾歡迎的方式呈現(xiàn)在舞臺上。二是堅(jiān)守愛國底線。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上指出:“要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律,引導(dǎo)人民樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣?!睈蹏髁x是中華民族共同體最大的價值認(rèn)同,是最富有時代特征的主旋律。在地方戲傳統(tǒng)劇目整理改編中,既要尊重傳統(tǒng)和地域差異,尊重群眾的欣賞習(xí)慣,更要濃墨重彩地抒發(fā)愛國情懷,增進(jìn)中華民族大家庭的命運(yùn)共同體意識。
(摘編自邵敏《傳統(tǒng)劇目改編必須彰顯時代性精神》)
(1)下列對原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A
A
A.整理改編傳統(tǒng)劇目,應(yīng)該貫徹人民本位原則,使新劇作滿足人民美好生活的需要。
B.新編《程嬰救孤》向劇中加入信守承諾的美德,因而與原劇不同,從而獲得了成功。
C.演員技藝精湛是戲劇受歡迎的必要條件,若演技差,觀眾會失去耐心,拂袖而去。
D.在眾多優(yōu)秀新編劇目的弘揚(yáng)之下,愛國主義逐漸成為中華民族最大的價值認(rèn)同。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.絕大部分傳統(tǒng)戲尚未被整理改編出來,把它們進(jìn)行創(chuàng)造性改編的任務(wù)很艱巨。
B.創(chuàng)作《踏傘行》時,編劇既考慮了要有合適母題,又考慮了表演、科介等的結(jié)合。
C.新編山西北路梆子《寧武關(guān)》,對《鐵冠圖》中的愛國、忠孝精神作了深入挖掘。
D.傳統(tǒng)劇目都有很多糟粕成分,這就是改編它們的時候要弘揚(yáng)時代精神的原因。
(3)下列選項(xiàng),最能體現(xiàn)原文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A
A
A.新版《白兔記》一改對劉智遠(yuǎn)的“停妻再娶”的批判,把表達(dá)重點(diǎn)放在了“分擔(dān)不幸、互相關(guān)懷”的人文精神上。
B.傳統(tǒng)劇目是戲曲長期發(fā)展過程中的歷史積淀,蘊(yùn)含著中華民族的思想文化精萃,積淀著中華民族的傳統(tǒng)美德。
C.新編越劇《貍貓換太子》沿用了原有故事框架,但有新的藝術(shù)處理:讓膳盒兩次出現(xiàn),前后呼應(yīng),表現(xiàn)了寫作布局的機(jī)巧。
D.對傳統(tǒng)劇目的整理改編,應(yīng)在“取其精華,去其糟粕”的原則下進(jìn)行,根據(jù)不同劇目的具體情況,采取不同的方式。
(4)文章的主要論證方法是什么?為什么用這種方法?
(5)舊劇《梁祝哀史》情節(jié)特別感人,但男主人公梁山伯是一個多情但又自私迂腐的書生形象,女主人公祝英臺則是一個癡情的封建女子,全劇渲染了濃濃的哀怨之情。最近,豫劇團(tuán)準(zhǔn)備對其進(jìn)行改編。請根據(jù)文章,談?wù)勀銓@次改編的建議。
【考點(diǎn)】
論文
;
分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度
;
篩選信息,歸納要點(diǎn)
.
【答案】
A;D;A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:22
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
知識的“能”與“不能”
①丹尼爾?克萊因在其著作中指出:“知識不僅僅只是信息,它還是一種解釋和判斷?!蔽艺J(rèn)為這是一個對知識,或者,范圍小一點(diǎn),包括經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)的社會科學(xué)知識內(nèi)在性質(zhì)的相對全面的判斷和認(rèn)知。
②所謂“信息”,不過是學(xué)者們對生活世界中各種事實(shí)、現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的收集和整理;所謂“解釋”,不外乎是運(yùn)用各種理論方法和工具對諸多社會中的問題和現(xiàn)象進(jìn)行一般化的因果分析和功能分析,目的是幫助我們更好地理解這個看似混亂無序復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)生活世界;而所謂“判斷”,其實(shí)就是根據(jù)解釋的結(jié)論提出一些能夠完善和改進(jìn)這個生活世界的諸多方法而已。在知識的三種性質(zhì)中,在準(zhǔn)確信息和有效解釋基礎(chǔ)之上的判斷尤為重要,因?yàn)檫B接人的“思”和“行”的就是具有判斷力的知識。
③因此,一個社會科學(xué)研究者不僅是一個勤勉的“資料收集者”,一個與社會保持一定距離的“理解者”,一個高超的“解釋者”,更應(yīng)該是一個明智的“建議者”,一個真誠的“社會影響者”。這五種角色分別體現(xiàn)了一個學(xué)者之本分和擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€方面:學(xué)術(shù)成就和社會貢獻(xiàn)。一方面,學(xué)者必須在既有的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上,追求一些原創(chuàng)性的知識貢獻(xiàn);另一方面,由于知識本身所具有的“判斷”維度,學(xué)者就能夠也有義務(wù)運(yùn)用他所具有的專業(yè)知識判斷解釋的好壞以及在價值判斷的基礎(chǔ)上提供一些明智的建議。
④這些,就是知識的“能”了。但是,知識的運(yùn)用和效力是有明確邊界的。
⑤根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué),其實(shí)也是所有社會科學(xué)都承認(rèn)的人性假定,雖然人是有理性的,但由于受個體自身的知識、環(huán)境以及其他因素的限制,理性相當(dāng)有限。社會科學(xué)研究者也不例外。因此,社會科學(xué)知識就只能是有限的和不完整的。
⑥馬克斯?韋伯則明確地指出了社會科學(xué)研究者的行動邊界:通過信息收集和理論解釋給出各種“可能性”必然的收益和代價,如何選擇卻是當(dāng)事人自己的事。在從事這種工作的同時,社會科學(xué)研究者必須明智地認(rèn)識到自己只是一個建議者,而不是政策制定者。這就是社會科學(xué)知識“能”與“不能”的邊界。
⑦但是,由于在人們“理性的自負(fù)之下持續(xù)不斷闡明著的社會科學(xué)知識”并不是知識的全部,那些“默會知識”以及“實(shí)踐性知識”也是使得人類生活得以延續(xù)和發(fā)展的重要的知識來源。因此,我們或許應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有理論不能解釋的,或者暫時不能解釋的種種人類的“無知”保持一份敬意和謙卑,也許也能稍微消減一下那種想用理性的社會科學(xué)知識影響和改造社會的“致命的自負(fù)”。
⑧更重要的,這種“致命的自負(fù)”一旦和國家權(quán)力結(jié)盟,就很有可能造就真實(shí)的災(zāi)難。雖然社會科學(xué)研究者們的動機(jī)和愿望是良好的,但是經(jīng)濟(jì)學(xué)里的一句俏皮話其實(shí)相當(dāng)深刻地揭示出了愿望和實(shí)際結(jié)果之間的吊詭,因?yàn)椋巴ㄍ鬲z之路往往鋪滿善意”!
⑨除了知識本身之邊界帶來的一種本體上的“不能”之外,知識還有另外一個維度上的“不能”,即知識不能也不應(yīng)該成為“權(quán)力”“利益”或“流行民意”的“合謀者”“仆人”或者“吹鼓手”。對于志在闡明和運(yùn)用知識的社會科學(xué)研究者而言,這其實(shí)是一種基于知識邏輯和行動道德的“不能”。這種“不能”在我看來其實(shí)更值得人們注意。
(節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)學(xué)家貢獻(xiàn)了什么》)
(1)下列選項(xiàng)中關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.有判斷力的知識能夠連接人們的“思”和“行”,因此立足于準(zhǔn)確信息和有效解釋的判斷尤為重要。
B.基于學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和規(guī)范追求原創(chuàng)性的知識貢獻(xiàn),運(yùn)用專業(yè)知識判斷解釋的好壞都在知識“能”的范疇之內(nèi)。
C.“人性假定”強(qiáng)調(diào)了人的理性受個體諸多因素的影響而大打折扣,受此影響,社會科學(xué)知識必然不夠完整。
D.“通往地獄之路往往鋪滿善意”這句經(jīng)濟(jì)學(xué)里的一句俏皮話揭示了那些和權(quán)力結(jié)盟的學(xué)者的偽善和自私。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章前兩段介紹了知識的三種特性,并說明了其中的關(guān)系,為論述社會科學(xué)研究者的五種角色提供了前提。
B.文章重點(diǎn)闡述知識的邊界,以并列結(jié)構(gòu)的形式對舉知識的“能”與“不能”,使文章的論證更有思辨性。
C.文中多次以知名學(xué)者的觀點(diǎn)來進(jìn)行論證,這種舉例論證的方法增強(qiáng)了文章的可信度以及可讀性。
D.文章第五段強(qiáng)調(diào)社會科學(xué)知識的有限性,這為作者強(qiáng)調(diào)對種種人類的“無知”保有一份敬畏和謙卑的觀點(diǎn)做了鋪墊。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.關(guān)于社會發(fā)展的推動力,每個人都能給出相應(yīng)的信息和解釋,這些都為研究者們做出有效判斷提供了良好的基礎(chǔ)。
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生在改革開放之初提出的企業(yè)股份制的改革措施在一定程度上推動了經(jīng)濟(jì)體制的改革,這體現(xiàn)了一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的社會擔(dān)當(dāng)。
C.當(dāng)人們不能承認(rèn)知識的邊界,試圖借助國家力量用理性的社會科學(xué)知識影響和改造社會,必然會造成嚴(yán)重的真實(shí)的災(zāi)難。
D.在作者看來,一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家用自己的專業(yè)研究為一家上市公司做宣傳有違自己的身份角色,但是可以為它直接做決策。
發(fā)布:2024/11/14 22:0:1
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀《鄉(xiāng)土中國》(節(jié)選),完成各題。
缺乏變動的文化里,長幼之間發(fā)生了社會的差次,年長的對年幼的具有強(qiáng)制的權(quán)力。這是血緣社會的基礎(chǔ)。血緣的意思是人和人的權(quán)利和義務(wù)根據(jù)親屬關(guān)系來決定。親屬是由生育和婚姻所構(gòu)成的關(guān)系。血緣,嚴(yán)格說來,只指由生育所發(fā)生的親子關(guān)系。事實(shí)上,在單系的家族組織中所注重的親屬確多由于生育而少由于婚姻,所以說是血緣也無妨。
大體上說來,血緣社會是穩(wěn)定的,缺乏變動:變動得大的社會,也就不易成為血緣社會。社會的穩(wěn)定是指它結(jié)構(gòu)的靜止,填入結(jié)構(gòu)中各個地位的個人是不能靜止的。血緣社會就是想用生物上的新陳代謝作用——生育,去維持社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。
血緣是穩(wěn)定的力量。在穩(wěn)定的社會中,地緣不過是血緣的投影,不分離的。“生于斯,死于斯”把人和地的因緣固定了。生,也就是血,決定了他的地。世代間人口的繁殖,像一個根上長出的樹苗,在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以說是血緣上親疏的一種反映,區(qū)位是社會化了的空間。我們在方向上分出尊卑:左尊于右,南尊于北,這是血緣的坐標(biāo)??臻g本身是渾然的,但是我們卻用了血緣的坐標(biāo)把空間劃分了方向和位置。
但是人究竟不是植物,還是要流動的。鄉(xiāng)土社會中無法避免的是“細(xì)胞分裂”的過程,一個人口在繁殖中的血緣社群,繁殖到一定程度,他們不能在一定地域上集居了,那是因?yàn)檫@社群所需的土地面積,因人口繁殖,也得不斷地?cái)U(kuò)大。擴(kuò)大到一個程度,住的地和工作的地距離太遠(yuǎn),阻礙著效率時,這社群不能不在區(qū)位上分裂。——這還是以土地可以無限擴(kuò)張時說的。事實(shí)上,每個家族可以向外開墾的機(jī)會很有限,人口繁殖所引起的常是向內(nèi)的精耕,精耕受著土地報(bào)酬遞減律的限制,逼著這社群分裂,分出來的部分另外到別的地方去找耕地。
如果分出去的細(xì)胞能在荒地上開墾,另外繁殖成個村落,它和原來的鄉(xiāng)村還保持著血緣的聯(lián)系,甚至把原來地名來稱這新地方,那是說否定了空間的分離。以我們自己來說罷,血緣性的地緣更是顯著。我10歲就離開了家鄉(xiāng)——吳江,在蘇州城里住了9年,但是我一直在各種文件的籍貫項(xiàng)下填著“江蘇吳江”??箲?zhàn)時期在云南住了8年,籍貫毫無改變,甚至生在云南的我的孩子,也繼承著我的籍貫。我的孩子憑什么可以和她從來沒有到過的吳江發(fā)生地緣呢?在這里很顯然在我們鄉(xiāng)土社會里地緣還沒有獨(dú)立成為一種構(gòu)成團(tuán)結(jié)力的關(guān)系。我們的籍貫是取自我們的父親的,并不是根據(jù)自己所生或所住的地方,而是和姓一般繼承的,那是“血緣”,所以我們可以說籍貫只是“血緣的空間投影”。
很多離開老家漂流到別地方去的并不能像種子落入土中一般長成新村落,他們只能在其他已經(jīng)形成的社區(qū)中設(shè)法插進(jìn)去。如果這些沒有血緣關(guān)系的人能結(jié)成一個地方社群他們之間的聯(lián)系可以是純粹的地緣,而不是血緣了。這樣血緣和地緣才能分離。
(選文有刪改)
請根據(jù)選文內(nèi)容回答,在以血緣為主導(dǎo)的社會中,地緣和血緣之間有著怎樣的關(guān)系?
發(fā)布:2024/11/14 23:0:2
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各小題。
中西哲學(xué)之間的關(guān)系,展開為一個歷史變遷和衍化的過程。在早期,中國哲學(xué)除了先后傳播于周邊區(qū)域,對世界的其他區(qū)域并沒有形成實(shí)質(zhì)性的影響。在這一歷史時期,中國哲學(xué)和世界其他文化傳統(tǒng)(包括西方文化)之間,主要表現(xiàn)為空間上的并存關(guān)系,而沒有內(nèi)涵上的實(shí)質(zhì)交流和互動。
到了明清之際,情況開始發(fā)生某些變化。早期來華的傳教士開始把西方文化,即古希臘以來歐洲的哲學(xué)思想、宗教思想和科學(xué)思想,包括基督教思想介紹、引入到中國。與此同時,他們也逐漸將中國古代的若干典籍,首先是儒家的經(jīng)典,翻譯、介紹到西方世界。17世紀(jì)的時候,儒家經(jīng)典已被比較完整地譯成拉丁文,并漸漸為當(dāng)時主流的西方思想家們所關(guān)注。
在歐洲,萊布尼茨對中國哲學(xué)予以很高的評價,認(rèn)為在“實(shí)踐哲學(xué)方面”,歐洲人不如中國人,而且,“中國哲學(xué)比古希臘人的哲學(xué)更接近于基督教神學(xué)”。考慮到萊布尼茨時代基督教神學(xué)在歐洲仍具有獨(dú)特的地位,這一評價無疑是相當(dāng)高的。18世紀(jì)法國啟蒙思想家同樣表現(xiàn)出對中國哲學(xué)的多方面肯定。伏爾泰指出,“中國的儒教是令人敬佩的。毫無迷信,毫無荒誕不經(jīng)的傳說,更沒有那種蔑視理性和自然的教條”,這里無疑有見于中國哲學(xué)(包括儒學(xué))內(nèi)在的理性精神。
反觀那一時期的中國思想界和哲學(xué)界,其中的一些代表人物對于傳教士介紹的西方思想觀念也給予了某種關(guān)切,但即使對天主教思想表現(xiàn)出某種認(rèn)同和肯定的徐光啟,也將主要的興趣放在幾何學(xué)等科學(xué)知識上。以亞里士多德的哲學(xué)而言,徐光啟時代的中國哲學(xué)家感興趣的,主要是其中與幾何學(xué)比較接近的、形式層面的邏輯學(xué),對其形而上學(xué)、倫理學(xué),則很少問津。王夫之認(rèn)為:“蓋格物者,即物以窮理,惟實(shí)測為得之。”這看法無疑受到西方實(shí)測之學(xué)的影響,但在哲學(xué)層面,卻很難看到王夫之對西學(xué)總體上的正面評價。
可見,明清之際重要的中國思想家,從徐光啟到王夫之,對西學(xué)都已有不同程度的接觸,但他們所關(guān)注的主要還是西學(xué)中科學(xué)與技術(shù)的層面,如歷法、數(shù)學(xué)、實(shí)測之學(xué),等等,對于哲學(xué)層面的普遍思想內(nèi)涵、價值觀念,在總體上并沒有給予實(shí)質(zhì)上的肯定。相對于萊布尼茨、伏爾泰等對中國哲學(xué)普遍內(nèi)涵的關(guān)注和實(shí)踐哲學(xué)等方面的推崇,中國哲學(xué)家顯然沒有在這方面給予西學(xué)以同樣的關(guān)切。這里的原因當(dāng)然是多方面的,包括由于缺乏專業(yè)哲學(xué)家的介紹和闡釋,西方哲學(xué)難以展示其系統(tǒng)的圖景,從而妨礙了中國哲學(xué)家對西學(xué)的理解;同時,價值觀方面的差異,也容易使中國思想家對外來文化保持某種距離,等等。由此形成的結(jié)果之一,是中西文化之間在這一時期形成某種不平衡或不對稱:西方主流思想家對中國文化的重視超過了中國主流思想家對西方文化的重視。
(節(jié)選自楊國榮《超越非對稱:中西哲學(xué)互動的歷史走向》,有刪改)
(1)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.中國早期哲學(xué)是相對獨(dú)立的,與世界上其他文化傳統(tǒng)沒有內(nèi)涵上的互動和實(shí)質(zhì)交流。
B.所引王夫之語證明其受到西方的思想影響主要在科學(xué)技術(shù),而非哲學(xué)層面的思想和觀念。
C.明清時的傳教士不但帶來西方文化,也推動了中國儒家思想走出國門,走向西方世界。
D.徐光啟對西方文化的興趣在幾何學(xué)、邏輯學(xué)等,不大關(guān)注形而上學(xué)、倫理學(xué)等哲學(xué)知識。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章在論述中西哲學(xué)的互動關(guān)系時,以時間、空間為軸線,而將重點(diǎn)放在明清時期。
B.文章探究中西哲學(xué)互動的歷史,其意不在比較兩者的優(yōu)劣,而在促進(jìn)彼此的深層理解。
C.文章引用歐洲思想家的評價,指出中國哲學(xué)在實(shí)踐哲學(xué)和理性精神方面優(yōu)于西方哲學(xué)。
D.文章運(yùn)用對比論證,指出中國和歐洲的主流思想家對于對方的哲學(xué)理解并不均衡對稱。
(3)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.有賴于對中國哲學(xué)專業(yè)化的介紹和闡釋,西方哲學(xué)家對中國哲學(xué)有較為深刻而全面的理解。
B.傳教士充當(dāng)傳播文明的使者,促進(jìn)了西方文化和中國文化的交流,這其中就包含中西哲學(xué)。
C.西方科學(xué)技術(shù)與中國價值觀關(guān)系不大,明清思想家對西學(xué)的這部分有更多關(guān)注和理解。
D.萊布尼茨和伏爾泰都對中國哲學(xué)評價很高,但他們視角不同,所見中國哲學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也不同。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:2
引用:3
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