閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一  從2003年神舟五號(hào)首次載人航天取得成功，我們獲得了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，到2021年神舟十三號(hào)載人飛船搭載3名中國(guó)航天員飛向太空，中國(guó)航天再一次刷新中國(guó)人在太空的駐足紀(jì)錄。
近年來(lái)，中國(guó)航天成績(jī)斐然，每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都提供了大量信息、數(shù)據(jù)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我們對(duì)宇宙的認(rèn)知。
載人航天器所處的高遠(yuǎn)位置和微重力等特殊環(huán)境，為科研提供一個(gè)理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，在推動(dòng)生命科學(xué)與生物技術(shù)、微重力科學(xué)與應(yīng)用等方面發(fā)揮著重要作用。
中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展是幾代人艱苦卓絕的努力，刻骨銘心的征程異常艱難。但是，我們不會(huì)停止對(duì)太空的不斷探索，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們不懈追求的航天夢(mèng)，我們的征途是星辰大海！
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識(shí)的奧秘”的相關(guān)知識(shí)，分析上述材料體現(xiàn)了哪些哲理。
材料二  2021年12月9日，一場(chǎng)來(lái)自中國(guó)空間站的“天宮課堂”，再次讓人們感嘆科幻照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
“天宮課堂”閃耀著拼搏奮斗、努力追夢(mèng)的中國(guó)精神，展示著中華民族亙古以來(lái)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
當(dāng)我們聽(tīng)到來(lái)自中國(guó)空間站的授課，心中涌起的必定是無(wú)上的榮耀，我們每個(gè)人心中都會(huì)莊嚴(yán)地升起一面鮮艷的五星紅旗。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。來(lái)自太空的一堂奇妙生動(dòng)的“天宮課堂”，以青少年為主要對(duì)象，它開(kāi)啟了他們的飛天夢(mèng)與科學(xué)夢(mèng)，幫助他們展開(kāi)理想的翅膀。
人生因奮斗而精彩，科技因創(chuàng)新而延續(xù)。本次“天宮課堂”是對(duì)8年前“太空第一課”的繼承和發(fā)展。在一次次傳承中，“課堂”升級(jí)了，“課表”也升級(jí)了，新的風(fēng)貌下人類(lèi)走向更廣闊的星辰大海。
（2）依據(jù)材料，請(qǐng)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí)，分析“天宮課堂”的文化價(jià)值。
（3）如果讓你寫(xiě)一篇關(guān)于“天宮課堂”的觀后感，你會(huì)選取什么樣的標(biāo)題？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩例。