不同風(fēng)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不同影響：幽默搞笑型，課堂上笑聲和掌聲兼?zhèn)?；老派學(xué)者型，課堂上學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；善解人意型，課堂上師生亦師亦友。與不同風(fēng)格老師交往，我們要（　　）
①學(xué)習(xí)各科老師風(fēng)格
②發(fā)現(xiàn)老師不同優(yōu)點(diǎn)
③主動(dòng)交往，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
④根據(jù)興趣選擇老師

1．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內(nèi)臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學(xué)們講授人體構(gòu)造等知識(shí)，引來(lái)學(xué)生驚呼和全球無(wú)數(shù)網(wǎng)友贊嘆；臺(tái)灣一數(shù)學(xué)老師，用自唱自演的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多學(xué)生和網(wǎng)友看呆。面對(duì)不同風(fēng)格的老師時(shí)，我們應(yīng)該（　?。?br />①承認(rèn)老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師