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2020年安徽省六安一中高考政治模擬試卷(五)(線下)
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試題詳情
福作為中國(guó)人的一種文化,既是古人對(duì)美好生活的向往,也是當(dāng)代中華民族最基本的精神追求。在中華傳統(tǒng)文化中,福文化的內(nèi)涵主要有“衣食”“平安”“健康長(zhǎng)壽”“多子多孫”“修德”“和諧”等,反映了古人對(duì)幸福生活的追求。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“福”字,所謂“一口田,衣祿全”,可見(jiàn)現(xiàn)代福字繼承了古人企盼美好生活的追求。
幸福是中國(guó)人幾千年的夢(mèng)想和追求,但歷史上,中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)幸福的道路卻漫長(zhǎng)而曲折。在古代農(nóng)耕社會(huì),生產(chǎn)力低下,抵抗自然災(zāi)害的能力極差,普通百姓溫飽問(wèn)題都難以得到解決。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),她就是人民幸福之路的引領(lǐng)者和創(chuàng)造者。在新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“以人民為中心”的幸福理念,以科學(xué)的理念知福、惜福,以“五位一體”的建設(shè)造福,以共享發(fā)展的理念帶領(lǐng)全國(guó)人民謀幸福。中國(guó)共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)人民奔向新時(shí)代的幸福之路,將中國(guó)幾千年對(duì)幸福生活的期盼和夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用真理的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民是如何追求幸福的。
(2)運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí),結(jié)合材料說(shuō)明黨帶領(lǐng)人民追求幸福,實(shí)現(xiàn)福文化的發(fā)展給予我們的啟示。
【考點(diǎn)】
真理的客觀性 具體性 條件性
;
文化傳承與創(chuàng)新
;
創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
;
堅(jiān)持以人民為中心
;
社會(huì)主義精神文明建設(shè)
;
認(rèn)識(shí)的反復(fù)性 無(wú)限性和上升性
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:28
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想( ?。?br />①經(jīng)歷了從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐、再?gòu)膶?shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程
②是主觀與客觀、理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一
③需要在新時(shí)代偉大實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和發(fā)展
④是經(jīng)過(guò)人們實(shí)踐檢驗(yàn)了的馬克思主義終極真理
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/8 11:56:8
組卷:22
引用:4
難度:0.6
解析
2.
通常情況下,對(duì)大多數(shù)食品而言,越新鮮,味道越好,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也越高;但對(duì)黃花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鮮”往往意味著可能存在食物中毒的隱患。這說(shuō)明( )
A.對(duì)同一對(duì)象的真理性認(rèn)識(shí)可以有多個(gè)
B.真理與謬論本質(zhì)上是同一的
C.真理是客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一
D.任何真理都有自己適用的條件和范圍
發(fā)布:2024/11/5 19:0:2
組卷:44
引用:9
難度:0.6
解析
3.
“謊言重復(fù)千遍便成了真理”的說(shuō)法( ?。?/h2>
A.是錯(cuò)誤的,否認(rèn)了真理的客觀性
B.是正確的,看到了真理的上升性
C.是錯(cuò)誤的,真理面前人人平等
D.是正確的,看到了真理的有用性
發(fā)布:2024/11/13 7:0:2
組卷:119
引用:28
難度:0.9
解析
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