當(dāng)前位置： 2023年安徽省蕪湖市南陵縣桃園中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷> 試題詳情

如圖①，小明和小亮分別站在平地上的C、D兩地先后豎直向上拋小球A、B（拋出前兩小球在同一水平面上），小球到達最高點后會自由豎直下落到地面．A、B兩球到地面的距離y₁（m）和y₂（m）與小球A離開小明手掌后運動的時間x（s）之間的函數(shù)圖象分別是圖②中的拋物線C₁、C₂．已知拋物線C₁經(jīng)過點P（0，2），頂點是Q（1，7），拋物線C₂經(jīng)過M（1，2）和N（2，5）兩點，兩拋物線的開口大小相同．
（1）分別求出y₁、y₂與x之間的函數(shù)表達式．
（2）在小球B離開小亮手掌到小球A落到地面的過程中．
①當(dāng)x的值為
13
8
13
8
時，兩小球到地面的距離相等；
②當(dāng)x為何值時，兩小球到地面的距離之差最大？最大是多少？

【考點】二次函數(shù)綜合題．

【答案】

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1011引用：5難度：0.4

相似題

1．如圖，拋物線y=-
1
4
x
2
+
3
2
x+4與x軸交于點A，點B，與y軸交于點C，點D與點C關(guān)于x軸對稱，點P是x軸上的一個動點．設(shè)點P的坐標(biāo)為（m,0），過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q．
（1）求點A，B，C的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)點P在線段OB上運動時，直線l交BD于點M，試探究m為何值時，四邊形CQMD是平行四邊形；
（3）在點P的運動過程中，是否存在點Q，使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形？若存在，求出點Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
發(fā)布：2024/11/14 18:30:5組卷：685引用：3難度：0.4
解析
2．定義：把經(jīng)過三角形的一個頂點并與其對邊所在直線相切的圓叫做三角形的“切接圓”，根據(jù)上述定義解決下列問題：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8．
（1）如圖1，點D在AB邊上，⊙D過點A且與BC相切于點E，則⊙D是Rt△ABC的一個“切接圓”，求該圓的半徑DE；
（2）過點A的Rt△ABC的“切接圓”中，是否存在半徑的最小值，若存在請求出最小值，若不存在請說明理由；
（3）如圖2，把Rt△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中，使點B與原點O重合，點C落在x軸正半軸上．求證：以拋物線
y
=
1
12
（
x
-
8
）
2
+
3
上任意一點為圓心都可以作過點A的Rt△ABC的“切接圓”．
發(fā)布：2024/11/15 11:0:2組卷：191引用：2難度：0.1
解析
3．已知，A（3，a）是雙曲線y=
12
x
上的點，O是原點，延長線段AO交雙曲線于另一點B，又過B點作BK⊥x軸于K．

（1）試求a的值與點B坐標(biāo)；
（2）在直角坐標(biāo)系中，先使線段AB在x軸的正方向上平移6個單位，得線段A₁B₁，再依次在與y軸平行的方向上進行第二次平移，得線段A₂B₂，且可知兩次平移中線段AB先后滑過的面積相等（即?AA₁B₁B與?A₁A₂B₂B₁的面積相等）．求出滿足條件的點A₂的坐標(biāo)，并說明△AA₁A₂與△OBK是否相似的理由；
（3）設(shè)線段AB中點為M，又如果使線段AB與雙曲線一起移動，且AB在平移時，M點始終在拋物線y=
1
6
（x-6）²-6上，試判斷線段AB在平移的過程中，動點A所在的函數(shù)圖象的解析式；（無需過程，直接寫出結(jié)果．）
（4）試探究：在（3）基礎(chǔ)上，如果線段AB按如圖2所示方向滑過的面積為24個平方單位，且M點始終在直線x=6的左側(cè)，試求此時線段AB所在直線與x軸交點的坐標(biāo)，以及M點的橫坐標(biāo)．
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：293引用：4難度：0.1
解析

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