閱讀材料，完成下列問題。
材料一 如果世界沒有分成兩個(gè)對立的陣營，如果朝鮮不是處在兩個(gè)陣營的中間，那么發(fā)生在這個(gè)“晨靜之鄉(xiāng)”的沖突可能會是嚴(yán)重的，也許會是激烈的，但它最終會在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決?？墒怯捎跉v史和地理上的偶然因素，朝鮮將成為美國和蘇聯(lián)之間力量競賽中的一名小卒，而雙方的目的則跟朝鮮半島毫無關(guān)系，朝鮮人本身也已淪為犧牲品。
——[美]貝文?亞歷山大《朝鮮：我們第一次戰(zhàn)敗》
材料二 從8月7日到昨天這兩個(gè)月，美帝國主義的飛機(jī)已侵入我國12次。最近不僅在鴨綠江邊，而且已飛到寬甸來示威、偵察、掃射和轟炸。如果美帝打到鴨綠江邊，我們怎么能安定生產(chǎn)？美帝國主義在東方實(shí)行麥克阿瑟的政策，利用日本的基地，繼承日本軍國主義的衣缽，沿襲著甲午戰(zhàn)爭以來的歷史，走吞并中國必先占領(lǐng)東北，占領(lǐng)東北必先占領(lǐng)朝鮮的老路。不過日本帝國主義是用四十多年的時(shí)間逐步進(jìn)行的，而美帝國主義則要在四五年內(nèi)來完成。
——摘編自周恩來《抗美援朝，保衛(wèi)和平》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述朝鮮半島發(fā)生分裂的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國人民抗美援朝的歷史意義。