當(dāng)前位置： 2016-2017學(xué)年河南省鄭州一中高二（上）入學(xué)化學(xué)試卷> 試題詳情

實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R，多余的氣體可用水吸收，則R是（　　）

A．NO₂

B．HCl

C．CH₄

D．NH₃

【考點(diǎn)】氣體的凈化和干燥．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：80引用：9難度：0.9

相似題

1．下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖（根據(jù)需要可在其中加入液體或固體）．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）能用作干燥氨氣的裝置有

（填字母）；
（2）既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有

（填字母）；
（3）在氯氣和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有

（填字母）；
（4）能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有

（填字母）；
（5）若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是

．
（6）為比較Fe³⁺和Cu²⁺對(duì)H₂O₂分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①可通過觀察

現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論．
②有同學(xué)提出將CuSO₄改為CuCl₂更為合理，其理由是

，你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)？

﹒
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：49引用：1難度：0.5
解析
2．下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖（根據(jù)需要可在其中加入液體或固體）。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）能用作干燥氨氣的裝置有

（填字母）；
（2）既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有

（填字母）；
（3）在氯氣和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有

（填字母）；
（4）能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有

（填字母）；
（5）若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：2難度：0.5
解析
3．堿石灰（CaO與 NaOH固體混合物）可作干燥劑，不能與其發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是（　?。?/h2>
A．SO₃ B．KNO₃ C．HNO₃ D．H₂O
發(fā)布：2024/10/3 0:0:1組卷：9引用：1難度：0.8
解析

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實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R，多余的氣體可用水吸收，則R是（ ）

3．堿石灰（CaO與 NaOH固體混合物）可作干燥劑，不能與其發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是（ ?。?/h2>

實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R，多余的氣體可用水吸收，則R是（　　）

3．堿石灰（CaO與 NaOH固體混合物）可作干燥劑，不能與其發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是（　?。?/h2>