1．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中a稱為接穗，b稱為 ，a與b結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)注意使兩者的 （分生組織）緊密結(jié)合，從而提高果樹嫁接的成活率。
（2）如果嫁接時(shí)，圖甲中a為軟條白沙枇杷的樹枝，b為平頭大紅袍枇杷的果樹，則此枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是 枇杷。
（3）用圖丁中字母和箭頭表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可以表示為 。
（4）圖丙中d所處的時(shí)期是 。c幼蟲在發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。這種發(fā)育過(guò)程的幼體和成體有較大變化，稱為 。

2．如圖表示的是植物常見的生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）以上三圖所示的生殖方式，我們叫作 ，其中甲為壓條，乙為 ，丙為 。
（2）圖丙的生殖方式又主要分為兩種，圖 為枝接，圖 為芽接，如桃、就是運(yùn)用這種生殖方式進(jìn)行生殖的。
（3）圖丙所示生殖方式操作成功的關(guān)鍵是 。

3．枇杷（如圖一所示）果肉柔軟多汁、甜酸適口、風(fēng)味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)的枇杷果實(shí)，須用科學(xué)的繁殖和管理方法。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）圖二所示操作稱為 ，是果農(nóng)在生產(chǎn)實(shí)踐中常用的繁殖方式，屬于 （填“無(wú)性”或“有性”）生殖。
（2）圖二中①稱為 ，②稱為 ，①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)注意使兩者的 部位緊密結(jié)合，從而提高果樹嫁接的成活率。
（3）如果以平頭大紅袍枇杷為砧木，以軟條白沙枇杷為接穗進(jìn)行嫁接，則此枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是 枇杷。
（4）枇杷也可用種子繁殖，種子繁殖屬于  （填“無(wú)性”或“有性”）生殖。種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的 發(fā)育而來(lái)的。
（5）圖三的生殖方式是在 條件下進(jìn)行的，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株，還可以防止植物病毒的侵害，這種生殖方式稱為 。